NGHỊ LUẬN VỀ LÒNG BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO NĂM 2021

     

Nghị luận về lòng hàm ơn thầy giáo viên năm 2021

Bài văn Nghị luận về lòng biết ơn thầy cô giáo tất cả dàn ý đưa ra tiết, 4 bài văn phân tích mẫu mã được tuyển chọn từ những bài văn so với đạt điểm trên cao của học viên trên cả nước giúp bạn đạt điểm cao trong bài xích kiểm tra, bài xích thi môn Ngữ văn 9.

Bạn đang xem: Nghị luận về lòng biết ơn thầy cô giáo năm 2021

*

Đề bài: Nghị luận về lòng hàm ân thầy cô giáo.

A/ Dàn ý cụ thể

I. Mở bài:

- Dẫn dắt vấn đề: hàm ân là truyền thống lâu đời quý báu của dân tộc ta.

- Nêu vấn đề: hàm ơn thầy cô giáo là một thái độ, tình cảm trong trắng và cao đẹp.

II. Thân bài:

1. Giải thích

- hàm ân thầy giáo viên là thái độ sống, tình cảm xuất sắc đẹp, kia là thái độ trân trọng, ghi nhớ ơn công lao dạy bảo của thầy cô với học tập sinh.

2. Vì sao lại phải ghi nhận ơn thầy cô giáo

- Thầy cô giáo giống như các người cha, fan mẹ thứ 2 của ta. Trường hợp như cha mẹ có công sinh thành, dưỡng dục thì thầy cô giáo cũng đều có công dạy dỗ dỗ, giáo dục ta, góp ta thay đổi một người hoàn thành về cả nhân cách lẫn trí tuệ.

- Thầy gia sư truyền dạy mang đến ta những kiến thức và kỹ năng khoa học tập phong phú, ngã ích, đem về cho ta những bài học kinh nghiệm đạo đức, đạo lí làm fan sâu sắc. Công sức to phệ đó là ko thể phủ nhận và chối quăng quật được.

- bộc lộ của người dân có lòng hàm ơn thầy cô giáo:

+ Ngoan ngoãn, lễ phép với thầy cô

+ Luôn chăm chỉ học tập, nghe lời thầy cô

+ gồm thái độ yêu thương quý, trân trọng những người dân thầy cô đã từng dạy mình.

+ những người dân biết quý trọng, hàm ân thầy cô giáo sẽ được mọi bạn xung quanh với thầy cô yêu thương quý, quý quí lại.

3. Họ phải làm gì để trình bày lòng biết ơn với thầy cô giáo?

- Lòng hàm ơn với thầy cô giáo không chỉ được mô tả qua lời nói mà còn được diễn tả qua hành động:

+ Nói lời cảm ơn thầy cô.

+ Tự gồm ý thức học tập tập, rèn luyện thật tốt, không nhằm phụ công khuyên bảo của thầy cô.

+ luôn có thái độ, hành động đúng đắn với thầy cô.

- Để ghi nhớ công ơn giáo dục và đào tạo to lớn của các người thầy, bạn cô đang công tác làm việc trên phần đa miền đất nước, toàn nước đã định ngày 20/11 làm cho ngày bên giáo vn – ngày để học viên gửi đa số lời chúc, mọi món vàng tri ân mang đến thầy cô.

4. Mở rộng vấn đề

- Phê phán những người dân vô ơn, bao gồm thái độ và hành vi không đúng với thầy cô, thậm chí còn có trường hợp học viên đánh, chửi thầy cô ngay trên bục giảng.

- kề bên đó, phê phán mọi phụ huynh, học viên lợi dụng ngày công ty giáo vn để biếu xén, hối lộ thầy cô nhằm mục đích gian lận trong học tập tập. Quan trọng đặc biệt hơn đó là nhân phương pháp của một thành phần giáo viên sẽ dần bị tha hóa, chạy theo đồng tiền, dẫn tới các đổ nát vào giáo dục.

III. Kết bài:

- xác định lại vấn đề: Lòng hàm ân thầy cô là truyền thống lâu đời của dân tộc, cần được giữ gìn và phát huy.

- Liên hệ bạn dạng thân: từ bỏ nhủ với bản thân đang luôn nỗ lực trong học tập cùng rèn luyện đạo đức để ko phụ cần lao của thầy cô, cha mẹ.

B/ Sơ đồ bốn duy

*

C/ bài văn mẫu

Nghị luận về lòng biết ơn thầy gia sư – chủng loại 1

Biết ơn thầy cô hay nói một cách khác là truyền thống tôn sư trọng đạo là trong những đức tính quý báu mà ông cha ta sẽ lưu truyền hàng vạn năm qua. Nó cũng rất được ví như một kim chỉ nam xuyên suốt mấy ngàn năm lịch sử vẻ vang và biến đổi một đạo lý để con cháu nghìn đời noi theo. Bởi “nhất tự vi sư, chào bán tự vi sư” (một chữ cũng chính là thầy, nửa chữ cũng là thầy).

Trong kho báu đồ sộ của dân tộc có hàng ngàn câu ca dao tục ngữ nói đến chủ đề gia đình, tình yêu, mặc dù nhiên chắc hẳn rằng được nổi tiếng nhất là câu nói: “Ăn quả lưu giữ kẻ trồng cây/ Ăn khoai nhớ kẻ đến dây nhưng mà trồng”. Câu ca dao đề cao và nhấn mạnh vai trò to lớn của không ít người đã hỗ trợ nâng đỡ ta trong cuộc đời. Trường hợp như phụ huynh cho ta hình dáng thì thầy cô chính là những fan cho ta cả khung trời tri thức. Thiệt khó hoàn toàn có thể chọn được cần lao sinh thành hay dưỡng dục là hơn, chỉ có thể nói rằng ngắn gọn gàng rằng đó đó là hai lắp thêm có ý nghĩa quan trọng duy nhất trong cuộc đời mỗi người. Truyền thống lâu đời tôn sư trọng đạo sẽ tồn tại thân lòng dân tộc cả ngàn năm qua và nó trở thành một trong những phẩm chất vô cùng quý báu. Bằng chứng rất có thể kể mang đến đó là phần đông tấm gương xứng đáng để bọn họ noi theo. Xưa kia cầm Chu Văn An là một nhà giáo giỏi, lừng danh của gắng được giữ truyền trong lịch sử vẻ vang dân gian. Nạm về quê mở lớp dạy dỗ học và trong các những học trò của cụ có không ít người vẫn đỗ quan tiền to, làm mọi chức vụ bự của triều đình. Một trong số đó có thể kể mang đến như Phạm Sư Mạnh một trong những học trò thành danh tốt nhất của cụ. Mặc dù thế không chính vì như thế mà ông trầm trồ thất thố với người thầy của mình. Những lần có dịp về viếng thăm thầy ông chỉ dám đứng từ xung quanh vái chào, lúc vào trong nhà không lúc nào dám ngồi cùng sập với thầy nhưng xin phép ngồi xuống dưới. Trả lời lễ phép ngăn nắp những thắc mắc của thầy. Đó bắt đầu thấy dù con người ta ở đoạn nào trong xã hội thì đạo làm cho trò cũng không khi nào bị không đúng lệch.

Xem thêm: Đế Quốc Mặt Trời Không Bao Giờ Lặn Ở Đế Quốc Anh, Đế Quốc Mặt Trời Không Bao Giờ Lặn

Hay vào cuộc loạn lạc chống Pháp vĩ đại, fan ta tìm kiếm thấy cuốn nhật kí của liệt sĩ Nguyễn Văn Thạc học viên trường cấp cho 3 từ Liêm Hà Nội. Giữa những năm tháng tàn khốc mưa bom lửa đạn đấy tuy nhiên trong đầu của anh chiến sỹ vẫn ko nguôi nhớ tới những lời dạy của thầy Lưu. Nhị tháng trước khi hi sinh ở chiến trường Quảng Trị, người chiến sỹ đó viết: “Lòng tin yêu ở con người cũng đó là một nét riêng rất rất dị của lòng nhân đạo – Điều này thầy Lưu đang nói không ít lần với mình từ 3 năm trước, từ hơn 2 năm kia – Nhưng mang đến giờ mình mới hiểu một cách sâu sát và không thiếu thốn nhất”. Người học trò Nguyễn Văn Thạc hiểu cùng xác định đúng đắn lẽ sống của đời mình. “Có thể ngày mai, cuộc sống sẽ trả lời mình bởi luồng gió giá buốt ngắt, nhưng có hề chi, lúc mình đã cống hiến cho cuộc sống một trung khu hồn gan dạ và cao thâm – Biết yêu cùng biết ghét – Biết lăn lộn trong cái bình thường của cuộc sống thường ngày mà cảm phát âm hạnh phúc không tồn tại gì đối chiếu nổi. Biết sinh sống cao thượng, vươn lên trên toàn bộ những các gì tính toán cá nhân mòn mỏi và cằn cỗi. Phải, mình đề xuất sống như vậy, phải góp sức cho cuộc đời một trọng điểm hồn như vậy – Đây là mơ ước, là nguyện vọng, quyết trọng điểm và cũng là nhiệm vụ mình nên làm. Bắt buộc làm”. Các lời dạy của thầy đó là hành trang bốn tưởng khổng lồ để anh quá qua trong năm tháng đầy đau thương khốc liệt đó. Ngày nay, truyền thống lịch sử tôn sư trọng đạo, hấp thụ nước nhớ nguồn vẫn được buôn bản hội bọn họ tiếp nối và phát huy. Minh chứng là toàn quốc dành một ngày 20/11 là hiến chương công ty giáo. Nhằm tôn vinh với ghi nhớ công lao của rất nhiều thế hệ trồng người béo tốt của dân tộc. Sát bên những tấm gương học viên tốt, thì cũng còn đâu đó những cá thể chưa trả thiện. Vẫn còn đấy những hành động tiêu cực như chưa để ý học tập, vi phạm luật ý thức kỉ giải pháp nhà trường, chưa vâng lời thầy cô. Song nó chỉ như các tiêu cực nhỏ bé mà thôi.

Chúng ta những người đang ngồi trên ghế nhà trường vẫn còn đó được uốn nắn bảo ban dưới bàn tay của những thầy cô hãy bộc lộ mình là những người hiếu học, chuyên ngoan về đạo đức. Bởi vì lẽ không có thầy thì đố mày làm cho nên. Lưu giữ về nguồn gốc biết ơn bạn đã dìu dắt nâng đỡ bản thân cũng chính là thước đo của nhân cách nhỏ người.

Nghị luận về lòng hàm ơn thầy giáo viên – mẫu mã 2

Tôi nhớ tất cả người đã từng có lần nói: "Khi ta trân trọng và bộc lộ lòng biết ơn cuộc sống, cuộc sống thường ngày sẽ tươi vui hơn cùng mang mang đến ta các phúc lành". Lòng hàm ơn vốn là một truyền thống cuội nguồn văn hóa rất đẹp của dân tộc ta trường đoản cú bao đời nay. Sinh sống biết ơn là 1 phẩm chất cần phải có ở mỗi con người.

Chúng ta nhắc nhiều rằng con người cần có lòng biết ơn. Vậy lòng hàm ơn là gì? Biết ơn là sự ghi nhớ với trân trọng đều gì mình cảm nhận từ người khác. Lòng biết ơn là sự thể hiện sự biết ơn, lòng thành kính của bản thân mình đối với những kết quả này do cha ông để lại, đối với những điều xuất sắc đẹp tín đồ khác đem đến cho mình. Lòng biết ơn được đánh giá như thước đo quý hiếm của con người. Lòng hàm ơn trở thành truyền thống lâu đời văn hóa ngấm sâu trong dấn thức của mỗi người dân Việt Nam. Trong kho tàng ca dao, châm ngôn dân tộc, ông phụ vương ta vẫn nhắc nhở mỗi cá nhân về lòng biết ơn: "Uống nước nhớ nguồn", "Tôn sư trọng đạo", "Muốn thanh lịch thì bắc cầu kiều / ao ước con hay chữ thì yêu lấy thầy",... Lòng hàm ơn được răn dạy từ thuở con tín đồ mới lọt lòng, lấn vào tiềm thức và phát triển thành một lẽ sống cao rất đẹp của con người việt nam Nam, mang bạn dạng sắc của Việt Nam. Lòng biết ơn trở thành chuẩn chỉnh mực đạo đức nghề nghiệp của con người việt nam Nam.

Khi có lòng biết ơn, con người biết ghi nhớ và trân trọng rất nhiều gì fan khác đem về cho mình. Họ luôn biết gìn giữ và phát huy phần đông giá trị ấy vào cuộc sống. Trong buôn bản hội, lòng hàm ân được bộc lộ bằng hầu như nghĩa cử cao đẹp. Tục cúng cúng ông bà tổ tiên ở việt nam thể hiện tại lòng biết ơn sâu sắc của con cháu so với các bậc sinh thành đã bao gồm công dưỡng dục bọn họ nên người. Để tất cả được cuộc sống đời thường tự do, tự do như ngày hôm nay, biết bao đầy đủ người anh hùng đã bửa xuống quyết tử đến tổ quốc quyết sinh. Bởi vì vậy, mỗi năm 27/7 trở thành dịp nghỉ lễ hội trọng đại tri ân các anh hùng, yêu mến binh, liệt sĩ đã anh dũng hi sinh thân mình bảo vệ và giữ gìn độc lập tự do dân tộc. Trong cuộc đời mỗi họ được thầy cô dạy dỗ những điều tốt lẽ phải, họ có đầy đủ đầy hành trang bước vào đời. Và ngày 20/11 hằng năm thay đổi dịp để những em học sinh và bố mẹ thể hiện thâm thúy lòng biết ơn những người thầy đã hết lòng giáo dục các em nên người. Họ thử tưởng tượng một ngày nếu xã hội này, nhỏ người không còn tồn tại lòng biết ơn, chúng ta chỉ mải đuổi theo những xa hoa, hào bóng mà tiến công mất giá bán trị bé người. Không tồn tại lòng biết ơn, con bạn ta trở đề xuất sống ích kỉ, sinh sống thờ ơ, sinh sống nhạt, sống thờ ơ với cuộc đời, với nhỏ người. Nó như con rắn độc cứ luồn lách, luồn lách, bào mòn nhân cách bé người, vươn lên là con bạn trở thành kẻ bạc bẽo bội nghĩa. Lòng biết ơn là một trong những đức tính cần phải có ở mỗi bé người. Họ cần sống tất cả lòng biết ơn, biết kế thừa thành quả này lao động của các thế hệ đi trước, lĩnh hội các giá trị do tín đồ khác mang về cho mình. Sống tất cả lòng biết là lối sống tình nghĩa, là nét xinh mà Việt Nam luôn luôn tự hào với đồng đội quốc tế. Lòng biết ơn trở thành chuẩn chỉnh mực nền tảng gốc rễ của đạo đức con người. Sống bao gồm lòng hàm ơn là lối sinh sống lành mạnh, lành mạnh và tích cực trong đời sống của chúng ta. Tín đồ sống gồm lòng biết ơn luôn luôn được fan khác yêu thương mến, trân trọng và giúp sức trong cuộc sống.

Thật đáng ảm đạm khi trong làng mạc hội từ bây giờ vẫn còn tồn tại các kiểu người sống vô ơn, bội bạc, "ăn cháo đá bát". Chúng ta sống cá nhân, ích kỉ, chỉ biết dấn lấy mà lần chần ơn. Họ thậm chí chà đấm đá lên những thành quả lao đụng do fan khác nhằm lại. Phát âm được thực trạng đáng ai oán ấy, bọn họ càng rất cần được tạo lập đến mình tất cả lòng biết ơn. Hãy hàm ơn và vinh danh những điều xuất sắc đẹp trong cuộc sống. Trước hết là biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo đang không quản khó khăn nhọc nuôi dạy họ nên người. Biết nói lời cảm ơn khi dìm một điều xuất sắc đẹp từ người khác. Mỗi người hãy lành mạnh và tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa trong thôn hội, liên tục thể hiện thâm thúy lòng biết ơn của bạn dạng thân so với những tín đồ đã sinh sản dựng ra các thành trái lao hễ trong xã hội, với lại cuộc sống ấm no hạnh phúc. Mỗi học sinh ngồi bên trên ghế bên trường đề nghị phấn đấu học tập tốt, tập luyện nhân cách, nhân phẩm để trở thành người hữu ích mai này đem sức mình xây dựng quê nhà đất nước.

Lòng biết ơn không chỉ có là đức tính đẹp của con fan mà còn là một ngọn nguồn của phần đa đức tính tốt đẹp khác. Hãy sống hàm ơn với phần đông con bạn cho ta có cuộc sống hôm nay, vày nếu không có họ, liệu hiện giờ ta đã ra sao?

Nghị luận về lòng hàm ơn thầy gia sư – mẫu mã 3

Trong làng mạc hội nhưng mà nền tài chính tri thức vạc triển mạnh mẽ như thời buổi này thì bài toán học là khôn xiết quan trọng. Vị đó họ phải cho trường sinh hoạt đó những thầy cô giáo sẽ truyền thụ mang đến ta những kiến thức và kỹ năng vô cùng có lợi và thành công của ta từ bây giờ chính là nhờ nhiều phần công lao dạy dỗ của những thầy những cô. Bọn họ cần phải ghi nhận ơn họ.

Thời xưa cụ đường chu văn an đã mở lớp dạy học trên quê nhà. Và nhiều người trong những những học trò cũ vẫn làm đến các chức quan đặc trưng trong triều đình. Phạm Sự Mạnh là 1 trong những học trò như thế, tuy sẽ là quan liêu đầu triều dẫu vậy ông vẫn tỏ thể hiện thái độ vô cùng kính trọng người thầy cũ của mình. Đến đơn vị thăm cụ, ông chỉ đứng trường đoản cú xa vái chào, vào trong đơn vị cũng không dám ngồi cùng sập cùng với cụ, chỉ xin ngồi bậc dưới. Ông trả lời đầy đủ những thắc mắc của thầy, hỏi thăm sức mạnh của thầy như một bạn học trò bình thường. Tấm lòng thật xứng đáng quý biết bao! Thời nay học tập sinh họ cũng có vô vàn giải pháp để bộc lộ lòng biết ơn của bản thân đối với các thầy cô giáo: tham gia nghệ thuật chào mừng 20-11; thi đua giành nhiều hoa điểm tốt, mang lại thăm, chúc sức khỏe năm mới các thầy cô. Biết ơn những người dân đã bảo ban mình là một hành động đẹp rất yêu cầu làm. Đó là bài toán làm của một người học sinh ngoan, biết phân phát huy xuất sắc truyền thống tốt đẹp của dân tộc bản địa ta.

“Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Ăn khoai lưu giữ kẻ mang đến dây nhưng mà trồng.”

Nếu không có các thầy các cô dạy bảo chúng ta, truyền cho chúng ta những kiến thức hữu dụng thì cứng cáp gì bọn họ đã đã có được thành công như ngày hôm nay; chắc hẳn gì họ đã thành đạt, kiếm các tiền để nuôi sống mái ấm gia đình và làm cho lợi cho đất nước. Do vậy ai cũng cần phải bao gồm lòng hàm ơn thầy cô giáo.

Bên cạnh đó cũng có những học viên vô ý thức, vô văn hóa, chẳng coi thầy cô ra gì. Những học sinh đó học thì yếu lại tốt nghịch dại, làm thầy cô và cha mẹ phiền lòng. Thậm chí là còn mắng, chửi thầy cô khi bị điểm kém giỏi hạ hạnh kiểm. Đánh trách thay! bọn họ có khôn cùng nhiều phương pháp để tỏ lòng biết ơn những người đã gồm công dạy dỗ mình: ngồi vào lớp chỉ cần chúng ta chú ý nghe giảng có nghĩa là đã tỏ lòng hàm ân rồi đấy. Học tập thật giỏi, giành được nhiều điểm chín, mười chính là cách đền rồng ơn các thầy các cô tốt nhất của chúng ta. Trong khi vào ngày 20-11, 8-3, tết cổ truyền, học tập sinh rất có thể họp nhau lại cùng cho nhà thầy cô, thầy cô vui mà bọn họ cũng được xem là học sinh ngoan, bao gồm nghĩa biết thường ơn. Fan ta nói:

“Qua sông thì bắc ước kiều

Muốn bé hay chữ thì yêu đem thầy.”

Thật vậy! Cứ mang sử xã hội này mà không tồn tại nghề dạy học thì phân vân nó đã trì trệ và kém cải tiến và phát triển đến cố gắng nào! Vậy thì ngay từ bây giờ, chúng ta hãy tỏ ra là những người dân học trò ngoan bằng phương pháp tỏ lòng biết ơn các thầy, các cô của mình. Họ xứng đáng được chúng ta đời đời nhớ ơn với kính trọng! trường đoản cú xưa cho tới nay truyền thống lâu đời tôn sư trọng đạo đã có được lưu truyền qua biết bao thế hệ, đó là 1 trong đức tính cực kỳ đẹp của dân ta, là phương pháp thể hiện đạo đức của người học viên với những người dân thầy, bạn cô tất cả công ơn bảo ban ta buộc phải người, từ này mà câu nói “Học trò cần biết chiều chuộng và hàm ơn thầy cô”.

Thật vậy, yêu thương và hàm ơn thầy cô sẽ là đa số đức tính cơ mà người học sinh phải gồm được, trước tiên là sự kính yêu. Học sinh cần biết kính yêu những người dân thầy, tín đồ cô của mình, những người đã cần sử dụng cả cuộc sống để dạy mang đến ta biết đâu là lẽ phải, người thầy người cô ko phải phụ huynh sinh thành ra ta tuy thế thầy cô được xem là cha mẹ thứ hai của bất kể người học viên nào, bố mẹ cho ta cơm ăn uống áo mang thì thầy cô mang đến cho ta tri thức, mang lại ta tởm nghiệm, lẽ sống, những bài học kinh nghiệm quý giá, cha mẹ dắt ta tập bước tiến trên đôi chân nhỏ bé thì thầy cô dắt ta bước đi trên tuyến phố vươn tới thành công trong tương lai. Những con người này vẫn thầm lặng dạy dỗ, ko phân biệt, đào tạo và giảng dạy những con fan dù giàu có hay nghèo khó, những người dân nghịch ngợm phá phách những từ này mà nên người. Khi đã học được sự mến yêu thầy cô của bản thân thì mỗi người cần học biện pháp biết ơn tới rất nhiều gì cơ mà thầy cô đã tạo cho mình, mọi con fan đó cứ thầm yên ổn với công việc của mình, truyền đạt kiến thức một cách tận tâm nhất tới những người dân học trò, người thầy fan cô đó cứ miệt mài chèo lái nhỏ đò, chở biết bao nạm hệ học viên tới với bờ bến của học thức mà quên đi bản thân mình, quên đi phần đông mệt mỏi, áp lực làm cho thế hệ con trẻ trang bị khá đầy đủ tri thức phi vào cuộc sống.

Kính yêu với biết ơn rất cần phải thể hiện nay bằng hành động chứ chưa phải bằng lời nói. Những người dân thầy người cô tận tâm với nghề, yêu thương thương học tập sinh của chính bản thân mình sẽ chẳng lúc nào nghĩ cho tới việc học viên sẽ phải làm những gì để trả ơn, chẳng bao giờ yêu cầu học viên phải báo ơn công ơn của chính mình nhưng đối với những người học sinh cần yêu cầu nhận thức được công ơn to to đó. Hành vi biết ơn đó chỉ việc thể hiện tại qua cảm tình thầy trò, chỉ là đông đảo ngày học sinh trở lại mái ngôi trường xưa, cho tới thăm thầy cô vào những dịp lễ biết ơn, chẳng yêu cầu vật chất sang chảnh bởi đồ chất thiết yếu đo được thứ tình cảm thiêng liêng đó. Nhành hoa trên tay, thú vui trên môi, phần nhiều lời hỏi thăm, những mẩu truyện không bao giờ cũ, tất cả những trang bị đó tuy giản dị nhưng cực kỳ đắt giá, chưa đến bấy nhiêu này cũng đủ bộc lộ tình cảm của những người học tập sinh so với thầy cô của mình.

Ngoài ra so với những bạn học viên còn vẫn ngồi trên ghế bên trường có nhiều cách mô tả sự thương cảm và biết ơn đến thầy cô của mình. Đơn giản cho vấn đề này là tập trung lắng nghe thầy cô giảng bài trong những tiết học, điều ấy giúp những người dân thầy fan cô gồm một ngày tiết dạy tác dụng chỉ tập trung vào đào tạo chứ chưa hẳn gào thét, nhắc nhở. Cố gắng thi đua học hành lao rượu cồn thật tốt để không phụ công ơn thầy cô tin yêu giảng dạy. Bạn xưa đã có câu “Một chữ là thầy, nửa chữ cũng là thầy” tuyệt “Không thầy đố mày làm cho nên” qua đó cho thấy thêm được mục đích to béo mà thầy cô lấy và giáo dục và đào tạo thế hệ học viên cách biết ơn tới thầy cô của mình. Ấy cố mà bên cạnh những học sinh chăm ngoan kia thì còn một đại bộ phận những học sinh cảm thấy chán ghét một số bộ môn mà lại mình vẫn học, lười học với đổ lỗi cho việc thầy cô dạy dỗ không hiểu, không có hứng thú với mọi môn thôn hội, nhất là còn quăng quật học, trốn học vì ham chơi đặc trưng hơn là những học sinh tỏ thái độ vô lễ với chính tín đồ thầy tín đồ cô của chính mình khi được nhắc nhở về hầu như lỗi mà tôi đã vi phạm, chống so với những gì thầy cô gửi ra, đấy là điều rất đáng để buồn cho một số học viên trong thời gian hiện nay.

Để làng mạc hội ngày càng phát triển, đất nước đi lên hơn vậy thì vai trò của thầy cô là khôn cùng quan trọng, là những người dân tạo bàn đạp cho hầu như búp măng non vươn cao hơn, vươn xa ra cả gắng giới, là bạn học sinh cần phải biết kính yêu và biết hơn những người thầy tín đồ cô của chính mình dù sau này còn có thành đạt tới mức đâu.

Nghị luận về lòng hàm ơn thầy gia sư – mẫu mã 4

Ông cha xưa đã từng có câu: “Tôn sư trọng đạo” để nói lên vấn đề biết ơn, kính trọng những người đã dạy dỗ mình. Xã hội hiện đại ngày càng phát triển, có những giá trị văn hóa truyền thống đã dần bị phai nhạt, tuy vậy truyền thống tôn sư trọng đạo này cần phải được giữ gìn và phát huy.

Biết ơn là luôn luôn ghi nhớ công ơn những người đã giúp đỡ ta trong những lúc khó khăn, hoạn nạn, giúp ta khôn lớn trưởng thành. Không chỉ ghi nhớ công sức mà phải luôn luôn có ý thức sẽ báo đáp, đền ơn những người đã giúp đỡ mình. Biết ơn thầy cô giáo cũng vậy, nó được thể hiện bằng những hành động hết sức cụ thể như nghe lời, kính trọng thầy cô, chăm ngoan học giỏi để đạt thành tích cao hơn nữa vào học tập. Biết ơn, kính trọng thầy cô là đạo lý truyền thống tốt đẹp của dân tộc, đã được giữ giữ hàng nghìn năm nay:

“Muốn sang thì bắc cầu kiều

Muốn nhỏ hay chữ, phải yêu thương lấy thầy

Hay câu: không thầy đố mày làm nên”

Những câu tục ngữ đó đã có thấy tầm quan trọng của người thầy trong cuộc đời mỗi con người. Có ai khôn lớn trưởng thành, đạt được nhiều thành tựu rực rỡ mà phía sau ko có một người thầy lỗi lạc tận tụy chỉ bảo. Có lẽ từ xưa đến nay chưa từng có một người nào như vậy. Thầy cô lấy đến mang đến chúng ta biết bao bài học, từ cách tiếp thu tri thức, văn hóa mang đến đến dạy chúng ta cách ứng xử mang lại phải đạo, lễ phép. Thầy cô sát sao ta từng bé chữ, bài học, ý muốn cho chúng ta buộc phải người. Thầy cô chính là người cha, người mẹ thứ nhị của mỗi học trò.

Từ xưa đến ni có biết bao tấm gương tôn sư trọng đạo đã được lưu danh sử sách. Ví như Lê Văn Thịnh, nổi tiếng sáng ý học giỏi, hiểu sâu biết rộng. Mặc dù đỗ đạt làm quan liêu lớn vào triều, nhưng lại khi về thăm thầy vẫn nhất mực cung kính quanh tay, xưng bé với thầy. Hay Phạm Sư Mạnh, học trò của Chu Văn An, học cũng là người học trò thông mình. Sau đỗ đạt làm quan lại Tham Chính khu Mật viện, rồi làm đến cả Hành khiển tả ty lang trung. Mặc dù chức sắc lớn, công việc bề bộn tuy thế năm nào ông cũng sắp xếp thời gian về thăm thầy, cung kính lúc đứng trước mặt thầy thầy đáng trọng Chu Văn An. Trong xã hội hiện đại, chúng ta không thể không nhắc đến thầy giáo Văn Như Cương, một người thầy đáng trọng, luôn được học trò yêu quý, lúc thầy mất đã đem đến niềm tiếc yêu mến vô hạn cho toàn thể học trò trong và ngoài trường.

Xem thêm: Chúng Ta Phải Làm Gì Để Bảo Vệ Môi Trường ? Bảo Vệ Môi Trường Sống

Bên cạnh những học sinh có ý thức, hiểu được ý nghĩa của việc tôn trọng, biết ơn thầy cô thì vẫn có những học trò còn hỗn láo, có những hành động đáng chê trách như cãi. Chửi nhau, thậm chí là đánh thầy cô giáo. Đó là biểu hiện của sự suy đồi đạo đức và lối sống trong lớp trẻ. Nếu những hành động đó còn tiếp diễn, thì quả thật đáng lo ngại đến tương lai của nước nhà. Biết ơn, kính trọng thầy cô là một nét đẹp vào văn hóa ứng xử. Thầy cô trao cho ta biết bao tri thức, bài học, bởi vậy kính trọng họ là điều tất yếu. Dù xã hội có thay đổi thế nào đi chăng nữa, chúng ta vẫn cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp này.