CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ TRONG BÀI THƠ VỘI VÀNG

     

* Điệp ngữ “Tôi muốn” xuất hiện hai lần với mục đích:

+ Thể hiện mơ ước lưu giữ hương sắc cuộc đời đang nồng cháy với rạo rực trong trái tim hồn thi sĩ.

Bạn đang xem: Các biện pháp tu từ trong bài thơ vội vàng

+ Nó cũng khẳng định dòng tôi trữ tình của công ty thơ, một cái tôi dám đứng lên bộc bạch ước muốn của bản thân, mặc dù những ước muốn ấy hết sức phi lý và quá tầm với. Đây đó là một trong những dòng “mới” của “Nhà thơ mới nhất trong những nhà thơ mới”, nó trái ngược trọn vẹn với tính phi xẻ của văn học trung đại.- Điệp ngữ “này đây” lặp lại vào năm câu thơ liên tiếp đã bộc lộ dụng ý nghệ thuật của tác giả:

+ Âm hưởng thơ vui tươi như bản hòa ca rộn ràng.

+ Tác giả trầm trồ ngạc nhiên lúc được chiêm ngưỡng vẻ đẹp cuộc sống.

+ “Này đây” như lời giới thiệu, lời mở khi Xuân Diệu miêu tả về một loạt những hình ảnh thiên nhiên sinh động.

- Biện pháp liệt kê cùng trường từ vựng vạn vật thiên nhiên với những từ “ong bướm”, “hoa”, “đồng nội”, “lá”, “cành tơ”, “yến anh”, “ánh sáng“,… góp người đọc hình dung ra bày tay kì diệu của tạo hóa reo rắc bên trên mảnh đất trần thế những gì tinh tú với tươi tốt, trong lành, đẹp đẽ nhất..=> Bức tranh vạn vật thiên nhiên căng tràn nhựa sống ấy được vẽ yêu cầu bởi color sắc, ánh sáng, thậm chí cả hương thơm và thanh âm. Điều này cho thấy để miêu tả sự sống động của thiên đường trần thế nhưng Xuân Diệu ngợi ca cùng yêu mến, ông đã vận dụng tất cả giác quan, từ thị giác để chú ý hình thái xinh đẹp đến thính giác để lắng nghe nhịp điệu thiên nhiên,…* Nghệ thuật : Đối lập giữa còn – mất; bé người - thiên nhiên; quy luật của đất trời – với quy luật của đời người.

- Biện pháp điệp: Ta muốn, và, cho…

=> Tác dụng: Nhịp thơ gấp gáp, sôi nổi; ý thơ nhấn mạnh khát vọng tận hưởng vẻ đẹp cuộc đời với sống đẹp từng giây từng phút.

- Biện pháp liệt kê: mây đưa, gió lượn, cánh bướm, tình yêu, non, nước, mây, cỏ…

=> Tác dụng: Gợi tả vẻ đẹp tươi, mơn mởn, sự đa dạng, đa dạng và phong phú của thiên nhiên, của cuộc đời khiến nhà thơ đắm say, ngây ngất…

- Nghệ thuật so sánh độc đao : tháng giêng ngon như một cặp môi gần.

Các em thuộc conhantaohpg.com tham khảo thêmkiến thức hữu ích về những biện pháp tu từ nhé!


1. Khái niệm về biện pháp tu từ là gì?

Biện pháp tu từlà phương pháp sử dụng ngôn ngữ theo một phương pháp đặc biệt ở một đơn vị ngôn ngữ (về từ, câu, văn bản) vào một ngữ cảnh nhất định nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm trong diễn đạt và tạo ấn tượng với người người độc về một hình ảnh, một cảm xúc, một câu chuyện vào tác phẩm.

Xem thêm: Tìm Diện Tích Của 1/3 Tấm Bìa Hình Vuông Có Cạnh Dài 1/2M, Toán Lớp 3: Tính Diện Tích Hình Vuông

2. Phân loại các biện pháp tu từ

Các biện pháp tu từ về từ thường gặp là: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ, điệp từ, nói giảm nói tránh, nói quá, tương phản, liệt kê, chơi chữ.

*
các biện pháp tu từ trong bài bác Vội vàng" width="522">

3. Dấu hiệu nhận biết những biện pháp tư từ

3.1. So sánh

– Khái niệm: đối chiếu là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác khởi sắc tương đồng

– Tác dụng: làm cho tăng sức gợi hình, gợi cảm đến sự vật được nhắc tới, khiến cho câu văn thêm phần sinh động, gây hứng thú với người đọc

– Dấu hiệu nhận biết: Có những từ ngữ so sánh: “là”, “như”, “bao nhiêu…bấy nhiêu”. Mặc dù nhiên, các em yêu cầu lưu ý một số trường hợp, từ ngữ đối chiếu bị ẩn đi.

Ví dụ:

+ Trẻ emnhưbúp trên cành

+ Người talàhoa đất

+ “Trường Sơn: chí lớn ông cha

Cửu Long: lòng mẹ bao la sóng trào”

3.2. Nhân hóa

– Khái niệm: Là biện pháp tu từ sử dụng những từ ngữ chỉ hoạt động, tính cách, suy nghĩ,… vốn dành cho con người để miêu tả đồ vật, sự vật, nhỏ vật,…

– Tác dụng: tạo cho sự vật, đồ vật, cây cối trở nên gần gũi, sinh động, thân thiết với nhỏ người hơn

– Dấu hiệu nhận biết: những từ chỉ hoạt động, tên gọi của nhỏ người: ngửi, chơi, sà, anh, chị,…

Ví dụ:

+ “Chịong nâu nâu nâu nâu/chịbay đi đâu đi đâu”

+ hẻo lánh cồn mây súngngửitrời

3.3. Ẩn dụ

– Khái niệm: Ẩn dụ là phương thức biểu đạt gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó

– Tác dụng: có tác dụng tăng sức gợi hình, gợi cảm đến sự diễn đạt

– Dấu hiệu nhận biết: các sự vật cần sử dụng để ẩn dụ khởi sắc tương đồng với nhau

Ví dụ:“Người phụ vương mái tóc bạc/ đốt lửa mang lại anh nằm/ rồi bác đi dém chăn/ từng người từng người một”

⇒ Người cha, chưng chính là: Hồ Chí Minh

3.4. Hoán dụ

– Khái niệm: Là biện pháp tu từ gọi thương hiệu sự vật, hiện tượng, khái niệm này bằng thương hiệu sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi

– Tác dụng: làm tăng sức gợi hình gợi cảm mang đến sự diễn đạt

– Dấu hiệu nhận biết: Đọc kĩ khái niệm

Ví dụ:“Áo nâucùng vớiáo xanh/Nông thôncùng vớithành thịđứng lên”

⇒ Áo nâu đại diện đến người nông dân của vùng nông thôn, áo xanh đại diện mang đến giai cấp người công nhân của thành thị

3.5. Nói quá

– Khái niệm: Là biện pháp tu từ phóng đại quy mô, mức độ, tính chất của sự vật, hiện tượng

– Tác dụng: góp hiện tượng, sự vật miêu tả được nhấn mạnh, tạo ấn tượng, tăng sức biểu cảm

– Dấu hiệu nhận biết: Những từ ngữ cường điệu, khoa trương, phóng đại so với thực tế

Ví dụ:“Lỗ mũi mười tám gánh lông/ chồng yêu thương chồng bảo râu rồng trời cho”.

3.6. Nói giảm nói tránh

– Khái niệm: Là biện pháp tu từ dùng biện pháp diễn đạt tế nhị, uyển chuyển

– Tác dụng: Tránh khiến cảm giác đau thương, kinh sợ nặng nề, kị thô tục, thiếu lịch sự

– Dấu hiệu nhận biết: những từ ngữ diễn đạt tế nhị, kiêng nghĩa thông thường của nó:

Ví dụ:“Bác đãđirồi sao bác ơi/ ngày thu đang đẹp nắng xanh trời”

⇒ Ở 2 câu thơ này từ “đi” đã được sử dụng nuốm cho từ “chết” để tránh cảm giác đau thương mất mát mang đến người dân Việt Nam.

3.7. Điệp từ, điệp ngữ

– Khái niệm: Là biện pháp tu từ nhắc đi nhắc lại nhiều lần một từ, cụm từ

– Tác dụng: làm cho tăng cường hiệu quả diễn đạt như nhấn mạnh, tạo ấn tượng, gợi liên tưởng, cảm xúc, vần điệu đến câu thơ, câu văn.

– Dấu hiệu nhận biết: những từ ngữ được lặp lại nhiều lần vào đoạn văn, thơ

– Lưu ý: Phân biệt với lỗi lặp từ

Ví dụ:“Tregiữlàng,giữnước,giữmái công ty tranh,giữđồng lúa chín”

⇒ Từ “giữ” được nhắc lại 4 lần nhằm nhấn mạnh sứ mệnh của tre vào công cuộc bảo vệ Tổ quốc.

3.8. Chơi chữ

– Khái niệm: Là biện pháp tu từ sử dụng đặc sắc về âm, về nghĩa của từ

– Tác dụng: Tạo sắc thái dí dỏm, hài hước, làm cho câu văn hấp dẫn cùng thú vị

Ví dụ:“Mênh mông muôn mẫu màu sắc mưa/ mỏi mắt miên man mãi mịt mờ”

Lưu ý: Ẩn dụ với hoán dụ là 2 biện pháp tu từ học sinh tốt nhầm lẫn nhất:

+ Ẩn dụ: đối chiếu ngầm 2 sự vật, hiện tượng tất cả tính chất tương đồng nhau với hiệu quả tạo ra nghĩa láng so với nghĩa gốc của nó

+ Hoán dụ: Lấy một sự vật, hiện tượng ngầm để chỉ dòng lớn lao hơn

3.9. Biện pháp tu từ Tương phản

- Khái niệm:Tương phản là biện pháp tu từ sử dụng từ ngữ đối lập, trái ngược nhau để tăng hiệu quả diễn đạt.

Xem thêm: Thuật Lại Đoạn Trích Mã Giám Sinh Mua Kiều Ngắn Gọn, Hay Nhất

Ví dụ:

Đoạn thơ dưới đây được trích trong bài thơ "Tấm ảnh”

“O du kích nhỏgiương cao sung

Thằng Mĩ lênh khênhbước cúi đầu

Ra thế, bạo phổi hơn bự bụng

Anh hùng đâu cứ phải mi râu”

3.10. Biện pháp tu từ liệt kê

- Là sắp xếp nối tiếp mặt hàng loạt từ xuất xắc cụm từ cùng loại để diễn tả đầy đủ, sâu sắc hơn những khía cạnh không giống nhau của thực tế xuất xắc tư tưởng, tình cảm.

“Tỉnh lại em ơi, qua rồi cơn ác mộng

Em đã sống lại rồi, em đã sống!

Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung

Không giết được em, người phụ nữ anh hùng!”