Giáo án độc tiểu thanh kí

     

 Giúp học sinh thấy được tình thương ở trong phòng thơ đối với những bé người xấu số (ở phía trên lại là một trong người thanh nữ tài hoa) và trọng tâm sự của phòng thơ về con fan và cuộc sống lúc bấy giờ.

- Kỹ năng:

 Đọc diễn cảm từ kia biết đối chiếu một bài xích thơ Đường luật

- Thái độ:

 Giáo dục học sinh có thái độ nâng niu sâu sắc đối với người đàn bà tài sắc nhưng lại truân chuyên.

B. PHƯƠNG PHÁP:

Đọc diễn cảm; giảng bình; đàm thoại gợi mở; tái hiện hình tượng.

 




Bạn đang xem: Giáo án độc tiểu thanh kí

*
6 trang
*
minh_thuy
*
*
12216
*
18Download


Xem thêm: Top 4 Lí Do Mv Từ Hôm Nay Của Chi Pu On Tidal, Chi Pu In English Translation

Bạn vẫn xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn 10: Độc tè thanh ký - Nguyễn Du", để cài tài liệu nơi bắt đầu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD sinh hoạt trên


Xem thêm: Làm Mạch In Không Dùng Bàn Là M Mạch In Thủ Công Không Cần Dùng Bàn Là

ĐỘC TIỂU THANH KÝ Nguyễn DuA. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- loài kiến thức: Giúp học sinh thấy được tình thương ở trong phòng thơ đối với những bé người xấu số (ở phía trên lại là 1 người đàn bà tài hoa) và trung khu sự của nhà thơ về con tín đồ và cuộc sống lúc bấy giờ.- Kỹ năng: Đọc diễn cảm từ kia biết đối chiếu một bài xích thơ Đường luật- Thái độ: Giáo dục học sinh có thái độ mến yêu sâu sắc so với người thanh nữ tài sắc nhưng truân chuyên.B. PHƯƠNG PHÁP:Đọc diễn cảm; giảng bình; đàm thoại gợi mở; tái hiện nay hình tượng.C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - GV: mày mò kỹ bài bác thơ, xem sách giáo khoa, xem thêm tài liệu liên quan, sách giáo viên, xây đắp giáo án - HS: Đọc đái dẫn, đoạn trích, soạn bài theo câu hỏi hướng dẫn.D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức: khám nghiệm sĩ số HS 2. Kiểm tra bài cũ:Câu hỏi: - Đọc thuộc lòng - đối chiếu 4 câu thơ cuối làm cho nổi rõ tình li biệt. 3. Nội dung bài mới: Sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Du, kế bên “Truyện Kiều”, “Văn chiêu hồn” viết bằng văn bản Nôm, còn ba tập thơ viết bằng chữ Hán bao gồm 294 bài. Tuy thế dù viết bằng văn bản Nôm hay chữ nôm thì cảm giác chủ đạo của Nguyễn Du vẫn đồng bộ hướng tới phần đa con bạn bị áp bức, bị giày xéo với tình thương bát ngát và trân trọng, thương mến những tài hoa, trí tuệ, hồ hết vẻ đẹp mắt lý tưởng bị vùi dập. “Độc tè Thanh ký” là 1 bài thơ chữ nôm của Nguyễn Du với đậm cảm hứng chủ đạo này.Hoạt đụng của GV với HSNội dungBổ sungGV: hotline HS phát âm phần tiểu dẫn .Hỏi: Hãy cho thấy thêm xuất xứ của bài thơ?HS:GVG: Nguyễn Du có bố tập thơ chữ Hán. “Độc tè Thanh ký” phía trong tập thơ “Thanh Hiên thi tập”, viết từ trong những năm tháng trước khi Nguyễn Du ra làm quan cho triều Nguyễn, chứ chưa hẳn viết khi ông đi sứ Trung Quốc.Hỏi: Qua phần tè dẫn, em biết được những gì về cô bé Tiểu Thanh?HSGVG: tiểu Thanh là người con gái tài sắc đẹp họ Phùng, đề nghị lấy lẽ bạn cùng tên Phùng, bị bà xã cả ghen, hành hạ, nàng bi hùng khổ đến chết khi bắt đầu 18 tuổi.Hỏi: bởi suy luận với dự đoán, em hoàn toàn có thể thấy Nguyễn Du đã phát hiện từ cuộc sống Tiểu Thanh điều gì để cảm giác và viết bài thơ này?HS:GVgợi ý: tè Thanh là tín đồ thế nào?- đái Thanh là thiếu nữ tài sắc, bị hành hạ, vùi dập đến chết, tè Thanh còn quá trẻ, 18 tuổi.- đái Thanh - trung tâm hồn thơ gặp mặt Nguyễn Du - một chổ chính giữa hồn thơ, bao gồm sự thông cảm, sự đồng điệu, tri âm và ngưỡng mộ.GV triết lý cách đọc bài thơ: bài xích thơ được viết theo thể thất ngôn bát cú Đường luật, cách ngắt nhịp chẵn trước, lẻ sau.GV: gọi HS đọc bài bác thơ GV: Đọc lại bài bác thơHỏi: Ở nhị câu đầu tác giả muốn tạo nên điều gì?HS:GV: trong cảnh vật đã tàn tạ ấy của Tây hồ ta nghe tất cả tiếng thở nhiều năm thổn thức của Nguyễn Du. Thật xót xa khi rất nhiều dòng trọng tâm sự của tiểu Thanh kí thác vào tập thơ nay chỉ từ là “mảnh giấy tàn”GV: Đọc câu 2 (nguyên văn, dịch)Hỏi: “Độc”, “điếu” tức là gì?, mảnh giấy tàn là gì?HS:Hỏi: Câu thơ nói lên điều gì?Câu chuyển: Từ mảnh giấy tàn, Nguyễn Du nghĩ về tới cuộc đời nàng tè Thanh. Vì chưng mảnh giấy tàn ấy đó là cuộc đời của người vợ Tiểu Thanh vụn tàn còn vương vãi lại. GV: điện thoại tư vấn HS đọcHỏi: “son phấn”, “văn chương” trình bày những phương diện làm sao của tiểu Thanh?HS:GVG: Hãy đọc “son phấn” là chỉ bạn tài sắc, “thần” là nói tới sự linh thiêng, là phần vong linh của fan đã chết. Tè Thanh nếu có rất linh chắc đề nghị xót xa vị chết vẫn không yên, bị hành hạ cho tập thơ cuối cùng.Hỏi: Như vậy, cảm giác của đơn vị thơ khi nói tới tài sắc đẹp của tè Thanh như thế nào? (Nguyễn Du có thấu hiểu tình cảnh ấy của tiểu Thanh không?Hỏi: “Hận” là xót xa phần lớn việc sau thời điểm chết. Đó là việc gì?GVG: Xót xa số đông việc sau thời điểm nàng đái Thanh vẫn chết, cô bé đã bị tiêu diệt mà tị tức không hết, tập thơ để lại cũng trở nên đốt. Văn chương ko số mệnh, vô tội tình gì mà cũng bị hành hạ, bị đốt dở.Hỏi: Câu 3, 4 em thấy giọng thơ tất cả trách móc không? bên thơ trách ai, điều gì?HS:Câu chuyển: Nguyễn Du từ cuộc sống số phận của người vợ Tiểu Thanh, khái quát thành một hiện nay tượng phổ biến trong làng hội cũ, hồng nhan bội bạc mệnh. Đây là điều không thể che nhận.Như trong Truyện Kiều, Nguyễn Du viết: “Trăm măm vào cõi fan ta Chữ tài chữ mệnh bắt đầu là ghét nhau”Hay “Đau đớn thay, phận đàn bà Lời rằng bạc phận cũng là lời chung”Còn vào “Độc tè Thanh Ký”, Nguyễn Du viết: “Nỗi hờn kimtự mang”Vậy kim cổ là gì?HS:GVG: hầu hết nỗi hận cổ kim cực nhọc mà hỏi trời được. Nỗi hận ở đấy là chỉ những bất hợp lí ở đời. Đó là những vô lí ở đời gây căm phẫn cho con bạn không sao gọi được. Vậy qua câu thơ người sáng tác triết lí điều gì?HS:GVG: với nhà thơ trung tâm sự “Phong vận kì oan vấp ngã tự cư”. Vậy mẫu án phong phú là án gì? khách hàng ở đó là ai?Ta từ thấy là fan cùng hội, thuộc thuyền với hồ hết kẻ có nỗi oan quái dị vì nết phong nhã.GVG: Như vậy ở chỗ này ta hiểu được lý do Nguyễn Du viết về tè Thanh, về một con bạn sống bí quyết ta mấy trăm măm nhưng sao da diết mang đến thế! vì chưng Nguyễn Du viết về tiểu Thanh cũng là viết về mình. Trả cảnh ví dụ thì thế nhiên mọi cá nhân một vẻ, tuy nhiên số phận của rất nhiều người tài hoa trong chính sách cũ thì họ như thể nhau. Người đọc bắt gặp ở đây sự đồng cảm, đồng điệu của rất nhiều người đồng cảnh ngộ.GV: điện thoại tư vấn HS phát âm 2 câu kếtHỏi: hai câu kết, người sáng tác viết về ai?HS:GVH: trung khu sự gì được Nguyễn Du gửi gắm qua câu 7HS:GV: con số “300 năm” mang lại em biết điều gì?HS:Hỏi: đái Thanh mất 300 năm tiếp theo có Nguyễn Du khóc thương. Còn ông thì sao?GV: câu hỏi tu từ khép lại bài xích thơ, có ý nghĩa gì? Thể hiện cảm hứng của nhà thơ như vậy nào? GVH: Qua so sánh nội dung bài thơ, em hãy nêu chủ đề bài xích thơ?HS:I. Xuất xứ:Trích vào tập thơ “Thanh Hiên thi tập”, chế tạo trước lúc Nguyễn Du ra có tác dụng quan mang lại triều Nguyễn. Khi đọc tập “Tiểu Thanh kí” của người vợ Tiểu Thanh, người sáng tác cảm thương mang đến thân phận người đàn bà tài sắc đề nghị viết bài thơ.II. Tác phẩm:1. Nhị câu đề:- “Tây hồ hoa uyển tẩn thành khư” → vườn hoa cảnh hồ tây không còn vệt vết, trở thành một bến bãi hoang rồi → sự biến hóa bể dâu vào cuộc đời. + Đối lập: xưa - ni → qui qui định (cảnh đẹp nhất rực rỡ) (gò hoang phế truất tàn) (biến tất cả thành không) + “Tẩn”= tận: đến cùng, triệt để. + “Tẩn thành khư”: toàn bộ đã biến thành bãi hoang - “Độc điếu song tiền tốt nhất chỉ thư” + “Độc”: một mình, “điếu”: viếng + “Mảnh giấy tàn”: tập thơ còn sót lại → xúc động khỏe khoắn → tín đồ khuất vốn là kẻ cô đơn, mà bạn đi viếng cũng là người cô đơn.∟ Hai trung tâm hồn cô đơn chạm mặt nhau, đồng cảm.2. Nhị câu thực: cuộc sống và số trời của đái Thanh. + “Son Phấn”: thay thế cho nét đẹp → sắc + “Văn chương”: tài hoa, trí tuệ → tài∟ Sắc, tài bị chà đạp, diệt diệt. Nguyễn Du hiểu rõ sâu xa nỗi oan của bạn xưa, cùng phân tách sẻ. + “Đốt còn vương”: sau khoản thời gian Tiểu Thanh bị tiêu diệt → tập thơ bị đốt∟ Những việc làm oái oăm vẫn ra mắt khi con người đã chết.- Giọng thơ trách móc → người bà xã cả xã hội: ko trân trọng, vùi dập con bạn tài sắc∟ Nguyễn Du không chỉ có tôn trọng, ca tụng nhan dung nhan Tiểu Thanh mà còn đề cao cái tài hoa trí tuệ của nàng. Đây là phát hiện mới của Nguyễn Du trong xã hội phong loài kiến khi ý niệm trọng phái mạnh khinh phụ nữ rất nặng trĩu nề.3. Hai câu luận:- Kim cổ: xưa – nay, công ty thơ đi xuyên thấu chiều dài lịch sử vẻ vang để nói tới vết yêu đương lòng.∟ đơn vị thơ rút ra một tóm lại có đặc thù triết lí. Ở đời có rất nhiều cái bất hợp lí mà con fan vẫn đề xuất gánh chịu.- “Cái án phong lưu”: Nỗi oan quái lạ vì nết phong nhã- “Khách từ bỏ mang”: Nguyễn Du trường đoản cú thấy mình là tín đồ cùng hội, cùng thuyền với đái Thanh → đồng cảm, tri âm → thuộc là nàn nhân.4. Hai câu kết: Trực tiếp nói về mình- thắc mắc lớn của Nguyễn Du: ảm đạm thống thiết- “300 năm”: từ dịp Tiểu Thanh chết cho tới lúc Nguyễn Du viết bài bác thơ.- đái Thanh mất, 300 năm tiếp theo có một fan là Nguyễn Du làm thơ, khóc yêu thương nàng, nhưng mang lại lượt bên thơ mất thì 300 năm sau ai khóc cho nhà thơ không?∟ Sự cô đơn, lẻ loi của Nguyễn Du trong hiện tại tại, giữa cuộc đời này, không fan tri âm. Ông nhức đớn, tương khắc khoải mong đợi sự trân trọng, cảm thông của hậu thế.III. Công ty đề: bài thơ diễn đạt tấm lòng nhân đạo cao niên của Nguyễn Du trước cuộc đời xấu số của đàn bà Tiểu Thanh và trung khu sự u uất của phòng thơ về cuộc sống và xóm hội phong kiến lúc bấy giờ.4. Củng cố: - bài thơ tràn trề nước mắt, hướng tới một fan tài hoa bạc phận chứ không phải khóc điếu những nạn nhân của chiến tranh, dân đen, con đỏ, dẫu vậy vẫn có mức giá trị hiện nay nhân văn sâu sắc. - nắm được nội dung bài thơ: cảm xúc của Nguyễn Du đối với cô gái tài sắc Tiểu Thanh - Nguyễn Du là người có tâm hồn lớn, vô cùng nhạy cảm, dễ dàng xúc động. Từng cuộc đời, mỗi số phận oan nghiệt bất hạnh, mỗi khả năng sắc rất đẹp bị vùi dập, từng trang thơ bị đối xử phũ phàng, Nguyễn Du hầu hết quan tâm, bênh vực.5. Dặn dò: - học thuộc bài xích thơ E. ĐÁNH GIÁ RÚT kinh NGHIỆM: