GIÁO ÁN TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU TRỌNG THỦY

     

Mời quý thầy cô và chúng ta tham khảo Giáo án Ngữ văn 10 tuần 4: Truyện An Dương Vương cùng Mỵ Châu Trọng Thủy để cải thiện kĩ năng và kỹ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn chỉnh kiến thức, năng lực trong công tác dạy học. Giáo án Ngữ văn 10 tuần 4: Truyện An Dương Vương và Mỵ Châu Trọng Thủy được soạn với vẻ ngoài 3 cột cân xứng quy định cỗ GD cùng nội dung súc tích giúp học tập sinh thuận lợi hiểu bài học hơn.

Bạn đang xem: Giáo án truyện an dương vương và mị châu trọng thủy


*

TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG MỊ CHÂU- TRỌNG THỦY

(Truyền thuyết)

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1. Loài kiến thức:

- nỗ lực được những đặc trưng cơ bản, giá bán trị, ý nghĩa, môi trường sinh thành, chuyển đổi và diễn xướng của truyền thuyết.

- nhận thức được bài học kinh nghiệm giữ nước giá trị mà thần thoại nêu ra thông qua những biểu tượng và trường hợp rất rực rỡ đã dược sáng tạo trong truyện.

- nỗ lực được những đặc trưng cơ bản, giá trị, ý nghĩa, môi trường sinh thành, biến đổi và diễn xướng của truyền thuyết.

- dìm thức được bài học giữ nước quý giá mà truyền thuyết thần thoại nêu ra thông qua những mẫu và tình huống rất đặc sắc đã dược sáng chế trong truyện.

2. Kĩ năng

Rèn khả năng phân tích nhân đồ gia dụng trong nhà cửa tự sự.

3. Thái độ:

Bài học giữ nước, niềm tin cảnh giác với những âm mưu thâm độc của kẻ thù.

B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

1. Chuẩn bị của Giáo viên:

SGK - SGV - Giáo án

2. Chuẩn bị của học tập sinh:

SGK - Vở biên soạn - Vở ghi

C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1. Kiểm tra bài xích cũ:

Nêu khái niệm thể các loại truyền thuyết?Những điểm sáng cơ phiên bản của truyền thuyết?

2. Bài xích mới:

Nhà thơ Tố Hữu, trong bài bác thơ trọng điểm sự đang viết:

“Tôi kể xa xưa chuyện Mị Châu,

Trái tim lầm chỗ đặt lên đầu.

Nỏ thần vô ý trao tay giặc,

cần nỗi cơ đồ đắm biển lớn sâu.”

Đó là cách đánh giá của ông về một nhân trang bị trong thần thoại cổ xưa đặc sắc: Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy. Trải qua hàng trăm năm đến nay, mẩu chuyện ấy vẫn đem lại cho họ những bài học sâu sắc. Hôm nay, họ sẽ cùng khám phá về câu chuyện đó.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Hs gọi phần tè dẫn trong sgk.

? nói lại có mang về truyền thuyết?

? các đặc trưng cơ bản của truyền thuyết?

? Theo em, qmôi trường thọ thành, thay đổi và diễn xướng của thần thoại cổ xưa là gì?

? Em biết truyền thuyết thần thoại An Dương Vương cùng Mị Châu- Trọng Thủy gồm mấy bạn dạng kể?

Yêu ước hs phát âm văn bản.

? Em hãy nêu bố cục tổng quan của truyện?

? Nhân vật An Dương Vương vẫn lập đề nghị những chiến công nào? quá trình xây thành của An Dương vương được diễn tả ntn?

? Em gồm nhận xét gì về quá trình xây thành?

? chân thành và ý nghĩa của các cụ thể thần kì: An Dương vương được một người lớn tuổi mách bảo, sứ Thanh Giang góp xây thành?

? Xây thành xong, lúc Rùa tiến thưởng từ biệt, An Dương Vương đã nói gì cùng với Rùa Vàng? Qua đó, em có quan tâm đến gì về An Dương Vương?

? vì sao An Dương vương vãi lại dễ dàng dàng thắng lợi kẻ thù xâm chiếm trong tiến độ này?

? vày sao An Dương Vương nhanh chóng thất bại thê thảm lúc Triệu Đà đựng quân xâm lăng lần 2

? hành vi điềm nhiên chơi cờ ung dung với cười “Đà ko hại nỏ thần sao?” tạo nên điều gì về nhân thiết bị này?

? bài học nghiêm khắc với muộn màng mà nhà vua rút ra được là gì? lúc nào?

? sáng chế những chi tiết về Rùa Vàng, Mị Châu, công ty vua từ bỏ tay chém đầu phụ nữ mình,... Dân chúng muốn bộc lộ thái độ, cảm tình gì với nhân vật lịch sử dân tộc An Dương vương vãi và vấn đề mất nước Âu Lạc?

? Em có lưu ý đến gì về ý nghĩa của cụ thể An Dương vương theo Rùa đá quý xuống thủy phủ?

? đối chiếu với hình ảnh Thánh Gióng cất cánh về trời, em thấy núm nào?

Hs thảo luận, trả lời.

Gv dìm xét, định hướng: Sừng tê bảy tấc là trang bị quý, kiêng nước, thần kì; là biểu tượng của quyền lực, sự oai phong hùng trong phòng vua.

An Dương vương rẽ nước xuống đại dương khơi là cách vào quả đât vĩnh cửu của thần linh, nơi vị cha già của dân tộc- Lạc Long Quân ngự trị.

? Mị Châu lén đưa cho Trọng Thủy xem nỏ thần. Em reviews ntn về cụ thể trên?

? Mị Châu có tác dụng vậy là chỉ thuận theo tình cảm vợ ông xã mà vứt quên nhiệm vụ với nước nhà đúng giỏi không?

? Mị Châu tuân theo ý ông chồng là lẽ trường đoản cú nhiên, hợp đạo lí không ?

Hs thảo luận, vạc biểu.

Gv định hướng hs gọi theo nghĩa sản phẩm nhất.

? Mị Châu bao gồm phần nào đáng buồn chăng? bởi sao?

? cách biểu hiện và tình cảm của nhân dân đối với Mị Châu qua những cụ thể hư cấu tưởng tượng: máu phái nữ hố thành ngọc trai, xác cô bé hố thành ngọc thạch?

? fan xưa nhắn gửi bài học gì đến rứa hệ trẻ em qua nhân thứ Mị Châu?

Gv nêu các ý kiến review về nhân vật Trọng Thủy cho hs thảo luận:

? Trọng Thủy là một trong những tên con gián điệp nguy hiểm, một người ck nặng tình với vợ?

? Trọng Thủy là nhân vật thần thoại cổ xưa với xích míc phức tạp: giữa nhiệm vụ và tình cảm, vừa là nguyên nhân vừa là nàn nhân?

? Trọng Thủy là một trong những người con bất hiếu, một người ck lừa dối, một tín đồ con rể phản bội- kẻ thù của dân chúng Âu Lạc?

- chủ ý nào khái quát, xác xứng đáng nhất về nhân thiết bị này?

Hs thảo luận, trả lời.

Gv nhận xét, lý thuyết hs gọi thao phương pháp 2

- cụ thể ngọc trai- giếng nước bao gồm phải để xác minh tình yêu thông thường thủy của Trọng Thủy tuyệt ko? vày sao?

? dấn xét giá bán trị câu chữ của tác phẩm?

? dìm xét giá chỉ trị thẩm mỹ của tác phẩm?

I. Tìm hiểu chung:

1. Giới thiệu chung về truyền thuyết:

a. Đặc trưng:

- Là cửa nhà tự sự dân gian kể về việc kiện và nhân vật lịch sử hào hùng (có tương quan đến lịch sử) theo xu hướng lí tưởng hóa.

- thể hiện nhận thức, cách nhìn đánh giá, tình cảm của nhân dân lao động đối với các sự kiện, nhân vật lịch sử vẻ vang ấy" yếu hèn tố lịch sử vẻ vang và nhân tố tưởng tượng huyền diệu hòa quyện.

b. Môi trường xung quanh sinh thành, biến hóa và diễn xướng:

Lễ hội và các di tích lịch sử vẻ vang có liên quan.

2. Truyền thuyết thần thoại An Dương Vương với Mị Châu- Trọng Thủy:

- Văn bản: 3 bạn dạng kể:

+ Truyện Rùa Vàng- trong Lĩnh nam giới chích quái (Những chuyện lạ thường ở đất Lĩnh Nam) vày Vũ Quỳnh với Kiều Phú sưu tập, biên soạn bằng chữ Hán vào cuối thế kỉ XV, được Đinh Gia Khánh cùng Nguyễn Ngọc San dịch.

+ Thục kỉ An Dương Vương- trong Thiên nam ngữ lục.

+ Mị châu- Trọng Thủy- thần thoại cổ xưa ở vùng Cổ Loa.

II. Đọc- hiểu văn bản:

1. Đọc.

2.Bố cục: 4 phần

+ (1) An Dương vương xây thành, chế nỏ và chiến thắng Triệu Đà.

+ (2) Trọng Thủy đem cắp lẫy nỏ thần.

+ (3) Triệu Đà lại phát binh xâm lược, An Dương vương vãi thất bại, chém Mị Châu, theo Rùa kim cương xuống biển.

+ (4) Kết cục bi lụy của Trọng Thủy, hình ảnh ngọc trai- nước giếng.

3. Tò mò văn bản:

3.1. Nhân vật An Dương Vương:

a. Các chiến công xây thành, chế nỏ, thắng lợi Triệu Đà lần một:

- Xây thành Cổ Loa:

Qúa trình xây thành:

+ Thành đắp đến đâu lại lở đến đó.

+ Lập bầy cầu hòn đảo bách thần, trai giới.

+ Nhờ người lớn tuổi mách bảo, sứ Thanh Giang góp → xây thành chấm dứt trong nửa tháng.

→Nhận xét:

- quy trình xây thành gian nan, cực nhọc nhọc cũng như quá trình dựng nước.

- quần chúng ngưỡng mộ, ngợi ca bài toán xây thành yêu cầu đã sáng tạo các cụ thể thần kì.

- ý nghĩa sâu sắc của các chi tiết thần kì:

+ Lí tưởng hóa câu hỏi xây thành.

+ nét xin xắn của truyền thống lịch sử Việt Nam: cha ông luôn luôn ngầm giúp sức con cháu đời sau trong công việc dựng nước với giữ nước.

- lúc Rùa vàng từ biệt, An Dương Vương:

+ bái tạ Rùa Vàng.

+ Băn khoăn“Nếu tất cả giặc ngồi thì đem gì mà lại chống?”

→ ý thức nhiệm vụ cao với giang sơn và lòng tin cảnh giác.

- An Dương Vương chiến thắng quân xâm lấn do:

+ gồm thành ốc kiên cố.

+ tất cả nỏ thần tuyệt diệu trăm phát trăm trúng.

+ Đặc biệt là có niềm tin cảnh giác cao độ.

Xem thêm: Hoạt Động Nào Sau Đây Không Phải Của Enzim ? Đặc Điểm Nào Sau Đây Không Phải Của Enzim

b. “Cơ vật dụng đắm hải dương sâu”- Sự thua trận của An Dương Vương:

- lý do thất bại:

+ nhà quan, lơ là, mất cảnh giác, ko nhận thấy dã tâm nham hiểm của kẻ thù.

+ Phạm nhiều sai lầm nghiêm trọng:

→ dấn lời cầu hồ của Triệu Đà.

→ thừa nhận lời ước hôn" cho Trọng Thuỷ nghỉ ngơi rể mà lại ko giám sát, đề phòng.

→ thiếu cẩn trọng việc che chở đất nước, ham mê hưởng lạc.

→ chủ quan khinh địch.

- dìm xét:

Các sai lầm nghiêm trọng, liên tiếp của An Dương Vương minh chứng ông vẫn tự tấn công mất chính mình. Ông không còn là một vị vua anh minh, oách hùng như thuở trước nữa. Ông đã quá công ty quan, từ bỏ mãn, mất cảnh giác cao độ, ko đọc được kẻ thù, ko lo chống bị phải đã trường đoản cú chuốc lấy bại vong.

- bài học kinh nghiệm từ sự thất bại: tinh thần cảnh giác với kẻ thù.

→ An Dương vương chỉ nhận ra khi nghe giờ thét của Rùa Vàng.

- ý nghĩa của hầu như hư cấu nghệ thuật:

+ bộc lộ lòng kính trọng của nhân dân so với thái độ dũng cảm, nhất quyết đặt nghĩa nước (cái chung) lên phía trên tình bên (cái riêng) của An Dương Vương.

+ Là lời phân tích và lý giải cho lí vị mất nước nhằm mục đích xoa vơi nỗi đau mất nước của một dân tộc bản địa yêu nước nồng dịu nay lần trước tiên bị thoát nước (Nhân dân ta khẳng định xong khốt rằng An Dương vương vãi và dân tộc Việt thoát nước không vì chưng kém cỏi về năng lực mà bởi quân thù quá nham hiểm, sử dụng thủ đoạn hèn nhát (lợi dụng một thiếu nữ ngây thơ, cả tin) với vô nhân đạo (lợi dụng tình yêu nam nữ).

+ Rùa Vàng- hiện tại thân của trí tuệ sáng sủa suốt, là tiếng nói của một dân tộc phán quyết mạnh bạo của cha ông.

- An Dương Vương thế sừng cơ bảy tấc theo Rùa rubi xuống biển" Sự vong mạng của An Dương Vương.

→ Lòng kính trọng, biết ơn những công trạng to to của An Dương vương của nhân dân ta.

→ đối với hình ảnh Thánh Gióng cất cánh về trời, hình ảnh An Dương vương vãi rẽ nước xuống biển khơi không rực rỡ, hào hùng bằng. Vì chưng ông đang để mất nước. Một người, ta bắt buộc ngước nhìn ngưỡng vọng. Một người, ta bắt buộc cúi xuống thăm thẳm bắt đầu thấy " Thái độ công bằng của nhân dân ta.

2. Nhân vật Mị Châu:

- Mị Châu lén đưa mang đến Trọng Thủy coi nỏ thần là chỉ thuận theo cảm tình vợ chồng mà bỏ quên nghĩa vụ với khu đất nước. Bởi:

+ Nỏ thần trực thuộc về gia sản quốc gia, là bí mật quân sự. Vì thế, Mị Châu lén mang lại Trọng Thủy coi nỏ thần là việc vi phạm vào nguyên tắc của bề tôi với vua thân phụ và đất nước, biến cô gái thành giặc, đáng bị trừng phạt.

+ Tình yêu, cảm xúc vợ chồng (trái tim) thiết yếu đặt lầm vị trí lên bên trên lí trí, nghĩa vụ với nước nhà (đầu). Nước mất dẫn đến nhà tan nên ko thể đặt lợi ích cá thể (cái riêng) lên lợi ích cộng đồng (cái chung). Phái nữ đã loại gián tiếp tiếp tay cho quân địch nên đã trở nên kết tội, bị trừng phạt nghiêm khắc.

- Mị Châu cả tin, ngây thơ tới cả khờ khạo:

+ tự ý mang lại Trọng Thủy biết bí mật quốc gia, coi nỏ thần→ Tự tiện sử dụng kín đáo quốc gia đến tình riêng, khiến báu vật giữ nước bị tấn công tráo cơ mà hồn tồn ko biết.

+ Mất cảnh giác trước phần đa lời chia tay đầy ẩn ý của Trọng Thủy" Ko đọc được những ẩn ý trong lời từ biệt của Trọng Thủy: cuộc chiến tranh sẽ xảy ra.

+ Đánh dấu đường đến Trọng Thủy lần theo→ chỉ nghĩ về đến hạnh phúc cá nhân, mù quáng vày yêu.

- có phần xứng đáng thương, xứng đáng cảm thông: rất nhiều sai lầm, tội trạng đều khởi đầu từ sự vô tình, tính ngây thơ, nhẹ dạ, cả tin đến hơn cả mù quáng, đặt cảm xúc lên bên trên lí trí, thực thụ bị “người lừa dối”.

- Các chi tiết hư cấu:

+ huyết Mị Châu → ngọc trai.

+ xác Mị Châu→ ngọc thạch.

→ Sự an ủi, chứng thực cho lời khấn nguyện của Mị Châu trước khi bị phụ thân chém.

- bài bác học:

+ bắt buộc đặt cái thông thường lên trên dòng riêng, đặt ích lợi của quốc gia, dân tộc bản địa lên trên quyền hạn của cá nhân, gia đình.

+ Biết cảm giác bằng lí trí, lưu ý đến bằng trái tim- xử lý mối quan hệ nam nữ giữa lí trí và cảm xúc đúng mực.

3. Nhân vật dụng Trọng Thủy:

- Cuộc hôn nhân gia đình giữa Trọng Thủy- Mị Châu là một cuộc hôn nhân gia đình mang mục đích chính trị: Triệu Đà giả cầu hồ, cầu thân để điều tra kín đáo quân sự, ăn cắp lẫy nỏ thần " Trọng Thủy vào vai trò của một tên loại gián điệp.

- thời kì đầu " Trọng Thủy 1-1 thuần vào vai trò của một tên loại gián điệp theo lệnh vua cha sang có tác dụng rể An Dương Vương để điều tra kín quân sự, tìm cơ hội đánh tráo lẫy nỏ thần.

- thời gian ở Loa Thành" y luôn nhớ nhiệm vụ gián điệp " lợi dụng, lừa lật được Mị Châu, tiến hành được mục đích.

- rất có thể trong thời gian chung sống, Trọng Thủy đã nảy sinh tình cảm đích thực với Mị Châu "để lộ hầu như sơ hở trong lời tiễn biệt" ngầm báo trước một cuộc chiến tranh cực nhọc tránh ngoài và thể hiện tình cảm gồm phần tình thực với Mị Châu. Tuy vậy y vẫn trở về, hồn thành nhiệm vụ với Triệu Đà.

- Khi xua đuổi kịp phụ vương con An Dương Vương, Mị Châu đã chết → Trọng Thủy ôm xác vk khóc lóc, thương nhớ rồi trường đoản cú tử.

- tử vong của y cho biết thêm sự bế tắc, ân hận muộn màng.

" nhấn xét:

+ Trọng Thủy là nhân vật thần thoại cổ xưa với mâu thuẫn phức tạp: nghĩa vụ>III. Tổng kết bài xích học:

1. Quý giá nội dung:

- truyền thuyết thần thoại An Dương Vương với Mị Châu là một cách phân tích và lý giải nguyên nhân câu hỏi mất nước Âu Lạc.

- Nó còn đưa về những bài học kinh nghiệm quý: bài học về tinh thần cảnh giác với kẻ thù; bí quyết xử lí đứng đắn quan hệ giữa chiếc riêng- loại chung, thân nhà- nước, thân cá nhân- cùng đồng, thân tình cảm- lí trí.

2.Giá trị nghệ thuật:

+ tất cả sự hồ quyện giữa yếu tố kế hoạch sử- nhân tố thần kì.

+ phối kết hợp bi- hùng, sản xuất được phần lớn hình hình ảnh giàu chất bốn tưởng- thẩm mĩ, gồm sống thọ bền.

+ thời gian nghệ thuật: thừa khứ- xác định.

+ Kết cấu: trực tuyến- theo bơ vơ tự thời gian.

+ đính với các di tích vật dụng chất, di tích lịch sử lịch sử, lễ hội.

Xem thêm: Đình Tây, Những Huyền Thoại Ly Kỳ Ở Vùng Bảy Núi, Truyền Thuyết “Ông Năm Chèo” Ở Miền Tây

Đểxem tổng thể nội dung còn sót lại của giáo án Truyện An Dương Vương với Mị Châu - Trọng Thủyvà các giáo án tiếp theo, mời quý thầy cô vui tươi đăng nhập để tải tài liệu về máy. Hơn nữa, để có thêm tài liệu tham khảo, thuận tiện hơn cho quá trình xây dựng giáo án, quý thầy cô gồm thể tìm hiểu thêm bài giảng Truyện An Dương Vương cùng Mị Châu - Trọng Thủy hay bài xích soạn TruyệnAn Dương Vương với Mị Châu - Trọng Thủy. Ngoài ra quý thầy cô cũng có thể đọc thêm bài giảng Lập dàn ý bài bác văn từ sự để chuẩn bị tốt hơn đến giáo án tiếp theo.