Sinh học 12 bài 15

     

Chương 1 với chương 2 là nội dung kỹ năng và kiến thức trọng trọng điểm trong sinh học tập 12. Trong bài này họ áp dụng loài kiến thức lý thuyết để giải quyết và xử lý các dạng bài tập cơ bạn dạng và cải thiện trong 2 chương.


*

A. Lý thuyết

I. Kỹ năng và kiến thức chương 1

Gen và những cơ chế di truyền: nhân song ADN, phiên mã dịch mãCấu trúc ren và cách thức điều hòa genCác vươn lên là dị: tự dưng biến gen, bỗng nhiên biến NST

II. Kỹ năng và kiến thức chương 2

Quy qui định di truyền của Menđen: quy cách thức phân li, quy dụng cụ phân li độc lậpTương tác ren và ảnh hưởng đa hiệu của genLiên kết gen và hoán vị genDi truyền links với giới tính và di truyền kế bên nhân

Câu 1 (chương 1): Trang 64 - sgk Sinh học 12

Dưới đây là một phần trình từ nuclêôtit của một mạch trong gen

3".... TATGGGXATGTAATGGGX .... 5"

a) Hãy xác định trình từ nuclêôtit của:

Mạch ADN bổ sung cập nhật trong gen với mạch nói trên.mARN được phiên mã từ bỏ mạch khuôn trên.

Bạn đang xem: Sinh học 12 bài 15

b) tất cả bao nhiêu côđon vào mARN?

c) Liệt kê những bộ tía đối mã với mỗi các côđon đó.


Câu 2 (chương 1): Trang 64 - sgk Sinh học tập 12

a) các côđon làm sao trong mARN mã hoá glixin?

b) bao gồm bao nhiêu côđon mã hoá lizin? Đối với mỗi côđon hãy viết bộ ba đối mã bửa sung.

c) lúc côđon AAG bên trên mARN được dịch mã thì axit amin nào được bổ sung cập nhật vào chuỗi pôlipeptit?


Câu 3 (chương 1): Trang 64 - sgk Sinh học 12

Một đoạn chuỗi pôlipeptit là Arg-Gly-Ser-Phe-Val-Asp-Arg được mã hoá do đoạn ADN sau:

- G G X T A G X T G X T T X T T T G G G G A -

- X X G A T X G A X G A A G A A A X X X X T -

Mạch như thế nào là mạch khuôn mã gốc? Đánh vệt mỗi mạch bằng hướng đúng của nó (5’ → 3’ tốt 3’ → 5’).


Câu 4 (chương 1): Trang 64 - sgk Sinh học tập 12

Một đoạn pôlipeptit gồm những axit amin sau: ....... Val-Trp-Lys-Pro...

Biết rằng những axit amin được mã hóa bởi những bộ bố sau :

Val : GUU ; Trp : UGG ; Lys : AAG ; Pro : XXA

a. Từng nào côđon đề nghị cho việc đặt các axit amin này vào mã hoá đến chuỗi đoạn pôlipeptit được tổng thích hợp đó?

b. Viết trình tự các nuclêôtit tương ứng trên mARN.


Câu 5 (chương 1): Trang 65 - sgk Sinh học 12

Một đoạn mARN có trình tự những nuclêôtit như sau:

... XAUAAGAAUXUUGX....

a. Viết trình trường đoản cú nuclêôtit của ADN đã tạo thành đoạn mARN này.

b. Viết 4 axit amin có thể được dịch mã từ điểm bắt đầu cùa đoạn mARN trên.

c. Cho rằng đột biến sửa chữa nuclêôtit xảy ra trong ADN ban đầu làm đến nuclêôtit lắp thêm 3 là u của mARN được thay bằng G:

5""..... XAG* AAGAAỨXUUGX..T,.. .3""

Hãy viết trình trường đoản cú axit amin của chuỗi pôlipeptit được tổng đúng theo từ đoạn gen bị biến đổi trên.

d. Nhận định rằng việc bổ sung cập nhật thêm 1 nuclêôtit xảy ra trong ADN ban đầu làm đến G được bổ sung cập nhật thêm vào giữa nuclêôtit thứ 3 với thứ 4 của mARN này:

.....XAUG*AAGAAUXUUGX....

Hãy viết trình từ bỏ axit amin của chuỗi pôlipeptit được tổng vừa lòng từ đoạn gene bị chuyển đổi trên.

e. Trên cơ sở những thông tin ở (c) và (d), loại thốt nhiên biến làm sao trong ADN có tác động lớn hơn lên prôtêin được dịch mã (thay thay nuclêôtit tốt thêm nuclêôtit)? Giải thích.


=> Xem giải đáp giải

Câu 6 (chương 1): Trang 65 - sgk Sinh học 12

Số lượng NST lưỡng bội của một loài 2n = 10. Đột biến rất có thể tạo ra về tối đa từng nào loại thể bố ở chủng loại này? 


=> Xem lý giải giải

Câu 7 (chương 1): Trang 65 - sgk Sinh học 12

Giả sử rằng nghỉ ngơi cây cà độc dược thuộc nhiều loại thể ba nhiễm về NST số 2 (sự bất cặp của các NST số 2 trong quá trình giảm phân xảy ra theo hình trạng hai NST số 2 bắt song với nhau và NST số 2 còn sót lại đứng một mình). đưa sử sự phối kết hợp và phân li giữa các NST xảy ra hoàn toàn ngẫu nhiên.

Có từng nào loại cây con rất có thể đtrợc ra đời và mỗi các loại chiếm tỉ lệ bao nhiêu khi cây ba nhiễm trên được thụ phấn bằng phấn của cây lưỡng bội binh thường.

Xem thêm: Máy Ảnh Xách Tay Nhật Bản - Máy Ảnh Hoàng Tô, Cửa Hàng Trực Tuyến


=> Xem giải đáp giải

Câu 8 (chương 1): Trang 66 - sgk Sinh học tập 12

Bộ lưỡng bội NST của một chủng loại sinh thứ 2n = 24.

a. Bao gồm bao nhiêu NST được dự đoán ở thể solo bội, thể tam bội và thể tứ bội?

b. Trong các dạng nhiều bội trên, dạng như thế nào là nhiều bội lẻ, dạng làm sao là nhiều bội chẵn?

c. Nếu vẻ ngoài hình thành các dạng nhiều bội trên.


=> Xem trả lời giải

Câu 9 (chương 1): Trang 66 - sgk Sinh học 12

Những phân tích di truyền tế bào học cho biết rằng, có 2 loại chuối không giống nhau: chuối rừng lưỡng bội và chuối nhà trồng tam bội. Ở số đông loài này, gene A khẳng định thân cao, trội trọn vẹn so với alen a xác minh thân thấp. Lúc gây bỗng dưng biến nhân tạo, bạn ta thu được một trong những dạng tứ bội và các dạng này chỉ tạo những giao tử lưỡng bội có khả năng sống.

a. Xác định kết quả phân li về kiểu dáng gen và kiểu hình ờ các phép lai sau:

 Aaaa x Aaaa

 AAaa x AAaa

b. Hãy cho thấy thêm một sổ quánh điểm đặc biệt khác nhau sống chuối rừng với chuối nhà.

c. Thử giải thích nguồn gốc và thừa trình xuất hiện thêm chuối nhà.


=> Xem lí giải giải

Câu 1 (chương 2): Trang 66 - sgk Sinh học 12

Bệnh phêninkêtô niệu làm việc người là do một gen lặn nằm trong NST thường luật và di truyền theo quy chế độ Menđen. Một người bọn ông tất cả cô em gái mắc bệnh lấy một người vợ có fan anh trai bị bệnh. Cặp vợ chồng này khiếp sợ con bản thân sinh ra sẽ bị bệnh. Hãy tính xác suất để cặp vợ ông chồng này sinh người con đầu lòng bị bệnh? Biết rằng, ngoài người em ông chồng và anh vk bị căn bệnh ra, cả bên vk và bên ông chồng không còn ai khác bị bệnh.


=> Xem lý giải giải

Câu 2 (chương 2): Trang 66 - sgk Sinh học 12

Trong phép lai giữa hai thành viên có hình trạng gen sau đây:

AaBbCcDdEe x aaBbccDdee

Các cặp ren quy định các tính trạng không giống nhau nằm trên những cặp NST tương đồng khác nhau. Hãy cho biết:

a. Tỉ lệ thành phần đời con bao gồm kiểu hình trội về 5 tính trạng là bao nhiêu?

b. Tỉ trọng đời con gồm kiểu hình giống người mẹ là bao nhiéu?

c. Tỉ lệ đời con tất cả kiểu gen giống cha là bao nhiêu?


=> Xem chỉ dẫn giải

Câu 3 (chương 2): Trang 66 - sgk Sinh học tập 12

Bệnh mù red color và xanh lục sinh sống người là vì một ren lãn links với NST X. Một phụ nữ thông thường có ba bị mù màu rước mội người chồng bị mù màu.

a. Xác suất để người con đầu lòng của cặp vợ ck này là con trai bị bệnh dịch mù màu là bao nhiêu?

b. Xác suất để đứa con đầu lòng của cặp vợ ông chồng này là đàn bà bị căn bệnh mù màu sắc là bao nhiêu?


=> Xem khuyên bảo giải

Câu 4 (chương 2): Trang 67 - sgk Sinh học 12

Người ta lai một con ruồi chiếc mắt nâu và cánh ngắn, rước từ dòng ruồi thuần chủng với một nhỏ ruồi đực thuần chủng có mắt đỏ, cánh dài. Đời F1 có những kiểu ngoài ra sau: toàn thể ruồi cái tất cả mắt đỏ, cánh lâu năm còn tổng thể ruồi đực bao gồm mắt đỏ nhưng cánh ngắn.

Cho những con ruồi đực và chiếc F1 giao hợp naẫu nhiên cùng với nhau tín đồ ta chiếm được F2 cùng với tỉ lệ mẫu mã hình cả ở nhị giới như sau:

3/8 đôi mắt đỏ, cánh dài.3/8 mắt đỏ, cánh ngắn.1/8 mắt nâu, cánh dài.1/8 đôi mắt nâu, cánh ngắn.

Từ tác dụng lai nói bên trên hãy xác định kiểu gene của ruồi bố, mẹ. F1 và các con loài ruồi F2.

Biết rằng từng tính trạng được qui định bởi một gen.


=> Xem trả lời giải

Câu 5 (chương 2): Trang 67 - sgk Sinh học 12

Nếu gồm hai cái ruồi giấm thuần chúng, một dòng tất cả kiểu hình non nủu cùng một dòng gồm kiểu hình mắt đỏ son. Làm cố nào rất có thể biết được lôcut gen phương pháp tính trạng màu mắt này là nẳm trên NST thường, NST giới tính X hay trong ti thể?


=> Xem giải đáp giải

Câu 6 (chương 2): Trang 67 - sgk Sinh học 12

Lai hai dòng cây thuần chủng đều phải có hoa white với nhau, người ta thu được đà hệ sau 100% số cây con bao gồm hoa màu đò. Từ công dụng lai này ta hoàn toàn có thể rút ra kết luận gì?

A. Những alen hình thức hoa trắng ở hai dòng cây bố mẹ là alen cùng với nhau.

B. Màu sắc hoa đỏ lộ diện là do kết quả của sự xúc tiến cộng gộp.

C. Những alen điều khoản hoa trắng ở cả hai dòng cây cha mẹ là ko alen với nhau.

Xem thêm: Cấu Hình Máy Tính Bảng Samsung Tab 3 7, Máy Tính Bảng Samsung Galaxy Tab 3

D. Họ chưa thể rút ra được tóm lại gì.


=> Xem lí giải giải

Câu 7 (chương 2): Đối với những loài tạo ra hữu tính, bố hoặc người mẹ di truyền tuyệt hảo sang cho con là:

A. Tính trạng

B. Hình dáng hình

C. Phong cách gen

D. Alen


=> Xem gợi ý giải
Nội dung vồ cập khác
Trắc nghiệm sinh học tập 12 bài xích 15: bài xích tập chương 1 với chương 2 (P2)

Bình luận


Giải bài bác tập số đông môn khác
Giải sgk lớp 12
Soạn văn 12 tập 1
Soạn văn 12 tập 2
Soạn văn 12 tập 1 giản lược
Soạn văn 12 tập 2 giản lược
Giải sgk tích lớp 12
Giải sgk hình học tập lớp 12
Giải sgk hoá học tập 12
Giải sgk GDCD 12
Giải sgk sinh học 12
Giải sgk lịch sử 12
Giải sgk đồ vật lí 12
Giải sgk địa lí 12
Giải sgk giờ đồng hồ Anh 12
Giải sgk giờ Anh 12 - mới
Trắc nghiệm lớp 12
Trắc nghiệm ngữ văn 12
Trắc nghiệm toán 12
Trắc nghiệm đồ gia dụng lý 12
Trắc nghiệm sinh học tập 12
Trắc nghiệm tiếng Anh 12
Trắc nghiệm lịch sử dân tộc 12
Trắc nghiệm chất hóa học 12
Trắc nghiệm GDCD 12
Trắc nghiệm địa lý 12
Đề thi lớp 12
Đề thi ngữ văn 12
Đề thi đồ gia dụng Lý 12
Đề thi Hoá học 12
Đề thi Địa lí 12
Đề thi Sinh học 12
Đề thi lịch sử dân tộc 12
Đề thi giờ đồng hồ Anh 12
chăm đề lớp 12
Chuyên đề Sinh 12
Chuyên đề Toán 12
Chuyên đề Hoá 12
Chuyên đề Địa lí 12
Chuyên đề ngữ văn 12

Tài liệu tham khảo lớp 12


Tập bạn dạng đồ địa lí 12
Tuyển tập văn mẫu mã 12
Giáo án lớp 12
Giáo án ngữ văn 12
Giáo án đại số 12
Giáo án hình học tập 12
Giáo án địa lý 12
Giáo án lịch sử vẻ vang 12
Giáo án công dân 12
Giáo án giờ Anh 12
Giáo án đồ vật lý 12
Giáo án sinh học 12
Giáo án chất hóa học 12
Giáo án công nghệ 12
Giáo án tin học 12
*

Kết nối: