Soạn Văn 6 Chữa Lỗi Dùng Từ Tiếp Theo

     

Qua bài soạn giúp những em phạt hiện với chữa một số lỗi dùng từ sai nghĩa qua việc phân tích những bài tập vào SGK.

Bạn đang xem: Soạn văn 6 chữa lỗi dùng từ tiếp theo


1. Tóm tắt nội dung bài xích học

2. Soạn bàiChữa lỗi sử dụng từ (tiếp theo)

2.1. Sử dụng từ không đúng nghĩa

3. Gợi ý luyện tập

4. Hỏi đáp về bàiChữa lỗi sử dụng từ (tiếp theo)


Trường hợp: sử dụng từ không đúng nghĩa

Nguyên nhân

Không biết nghĩaHiểu không đúng nghĩa.Hiểu nghĩa không đầy đủ.

Cách tự khắc phục

Khi chưa biết nghĩa thì nên cần tra tự điểnKhông phát âm nghĩa hoặc hoặc không rõ nghĩa thì chớ dùng.

Câu 1. Trong những câu sau, fan viết sẽ mắc lỗi sử dụng từ như vậy nào?(1) tuy nhiên còn một số yếu điểm, mà lại so với năm học tập cũ, lớp 6B đã văn minh vượt bậc.(2) Trong buổi họp lớp, Lan vẫn được các bạn nhất trí đề bạt có tác dụng lớp trưởng.(3) nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu đã được tận mắt xác thực cảnh bên tan cửa ngõ nát của các người nông dân.

Gợi ý có tác dụng bài

Trong những câu trên, fan viết sẽ mắc lỗi dùng từ sai nghĩa."Yếu điểm": điểm quan tiền trọng;"Đề bạt": cử giữ lại chức vụ cao hơn nữa (thường bởi vì cấp tất cả thẩm quyền cao đưa ra quyết định mà ko qua bựa cử);"Chứng thực": xác thực là đúng sự thật.

Câu 2. Sửa lại

Thay "yếu điểm" bởi "nhược điểm" (điểm yếu)Thay "đề bạt" bởi "đề cử"Thay "chứng thực" bởi "chứng kiến"

Các em gồm thể tìm hiểu thêm bìa giảngChữa lỗi dùng từ (tiếp theo)để củng cụ hơn nội dung bài bác học.


3. Khuyên bảo luyện tập


Câu 1. Lựa chọn phương án đúng trong các trường hợp phối kết hợp từ sau đây:(1) bản (tuyên ngôn) - bảng (tuyên ngôn);(2) (tương lai) sáng lạng - (tương lai) xán lạn;(3) dạt dẹo (hải ngoại) - buôn tía (hải ngoại);(4) (bức tranh) thuỷ khoác - (bức tranh) thuỷ mạc;(5) (nói năng) tuỳ luôn thể - (nói năng) trường đoản cú tiện.

Xem thêm: Cô Giáo Hình Ảnh Cô Giáo Dạy Học, Hình Ảnh Thầy Cô Giáo Đẹp, Gần Gũi, Ý Nghĩa Nhất

Gợi ý làm bài

Phương án đúng là:(1) phiên bản (tuyên ngôn)(2) (Tương lai) xán lạn(3) dạt dẹo (hải ngoại)(4) (Bức tranh) thuỷ mặc(5) (Nói năng) tuỳ tiện

Câu 2. lựa chọn từ thích hợp để điền vào địa điểm trống:(1) khinh khỉnh / coi thường bạc- ...: tỏ ra sang chảnh và rét nhạt, ra vẻ không thèm lưu ý đến người đang tiếp xúc cùng với mình.(2) tha thiết / khẩn trương- ...: nhanh, vội vàng và tất cả phần căng thẳng.(3) bâng khuâng / băn khoăn- ...: không im lòng vì bao gồm điều bắt buộc suy nghĩ, lo liệu.

Gợi ý có tác dụng bài

Từ phù hợp để điền:(1) "Khinh khỉnh": tỏ ra kiêu sa và rét nhạt, ra vẻ ko thèm để ý đến người đã tiếp xúc với mình.(2) "Khẩn trương": nhanh, cấp và bao gồm phần căng thẳng.(3) "Băn khoăn": không lặng lòng vì gồm có điều đề nghị suy nghĩ, lo liệu.

Câu 3. Tìm với chữa những lỗi sử dụng từ trong các câu sau:(1) Hắn quát lên một giờ rồi tống một cú đá vào bụng ông Hoạt.(2) làm cho sai thì nên thực thà nhận lỗi, tránh việc bao biện.(3) chúng ta có nhiệm vụ giữ gìn các cái tinh tú của văn hoá dân tộc.

Gợi ý làm cho bài

Tìm với chữa những lỗi sử dụng từ:(1)Nghĩa của trường đoản cú "đá" không tương xứng với nghĩa của từ tống (thay từ đá bởi từ đấm hoặc thay từ tống bằng từ tung);(2)Từ "thành khẩn" phù hợp với bài toán nhận lỗi (thay làm sao cho thật thà)Từ "bao biện" có nghĩa là ôm đồm làm nhiều việc, không phù hợp, phải thay bởi "nguỵ biện" (có ý nghĩa sâu sắc tranh bào chữa giả tạo, vô căn cứ).(3) "Tinh tú" tức là các do sao, không phù hợp, đề xuất thay bằng "tinh tuý" (phần cực hiếm nhất, trân quý nhất).

Xem thêm: Link Bé Gái 12 Bé Trai 9 Tuổi Làm Chuyện Người Lớn, Vụ Clip Cặp Đôi Lớp 5, Lớp 6 Làm Chuyện Người Lớn


4. Hỏi đáp về bàiChữa lỗi cần sử dụng từ (tiếp theo)


Nếu có vướng mắc cần giải đáp các em rất có thể để lại thắc mắc trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Ngữ văn HỌC247 đang sớm vấn đáp cho những em.