Thơ làng em buổi sáng

     
trẻ con biết tên bài bác thơ, biết thương hiệu tác giả, đọc nội dung bài bác thơ: “Bài thơ nói về cuộc sống bình dị của ngôi buôn bản của nhỏ xíu với tiếng chim hót giữa vườn cây với ao cá. Ngoài ra còn có mừi hương đặc trưng của hoa trái với sự tung tăng của cá bên dưới ao”

*


GIÁO ÁN

Lĩnh vực: cải tiến và phát triển ngôn ngữ

Hoạt động: Văn học

Thơ: buôn bản em buổi sáng

Thời gian: 20-25p

I. Mục tiêu – Yêu ước :

1.Kiến thức:

- trẻ biết tên bài thơ, biết thương hiệu tác giả, hiểu nội dung bài thơ: “Bài thơ nói về cuộc sống đời thường bình dị của ngôi buôn bản của nhỏ xíu với giờ chim hót giữa vườn cây với ao cá. Bên cạnh đó còn có hương thơm đặc trưng của hoa trái với việc tung tăng của cá bên dưới ao”

2. Kỹ năng:

- trẻ thuộc bài xích thơ. Trả lời được các câu hỏi của cô.

Bạn đang xem: Thơ làng em buổi sáng

- cải cách và phát triển ngôn ngữ mang lại trẻ.

3. Thái độ:

- GD con trẻ yêu thiên nhiên, cảnh đẹp của quê hương, yêu nước nhà Việt Nam

II. Chuẩn chỉnh bị:

- Hình ảnh minh họa bài thơ

- TTHĐ: trẻ con ngồi chữ U

III. Tiến hành:

Hoạt hễ của cô

Hoạt đụng của trẻ

1. Gây hứng thú

Cho trẻ em hát bài xích “Quê mùi hương tươi đẹp”.

- Hỏi trẻ bài hát nói về gì?( quê hương)

- mang đến trẻ nói về quê nhà của trẻ.

- Cô nói: ai ai cũng có 1 quê hương, có chúng ta quê làm việc thành phố, cũng có bạn quê sinh hoạt nông thôn, những bạn quê ở nông thôn nơi thôn quê, sinh sống đó khôn xiết yên bình có vườn cây, ao cá, bao gồm tiếng chim, có tương đối nhiều quả ngọt...Có 1 bài xích thơ rất hay nói về làng quê đấy bọn chúng mình thuộc nghe cô đọc bài thơ “Làng em buổi sáng”, sáng sủa tác ở trong nhà thơ Nguyễn Đức Hậu.

2. Nội dung:

2.1. Cô hiểu diễn cảm bài thơ:

– Cô đọc lần 1: không tranh.

+ Hỏi trẻ con tên bài thơ? Tác giả?

+ Nội dung: bài thơ nói về cảnh buôn bản quê buổi sáng sớm với giờ đồng hồ chim hót véo von vào vườn làm cho hoa, quả tỏa hương. Tiếng chim hót mặt bờ ao khiến cho ao rung rinh nước tấn công thức lũ cá dậy tung tăng bơi lội đấy.

Xem thêm: Nhà Đa Năng Là Gì - Công Trình Đa Năng Là Gì

– Cô phát âm lần 2. Kết hợp tranh minh hoạ

2.2.Đàm thoại, giảng giải trích dẫn:

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- chế tạo của ai?

- Trong bài thơ giờ chim hót làm việc đâu? ( sống trong vườn, nghỉ ngơi bờ ao)

- khi tiếng chim hót vào vườn, sân vườn cây ntn?

Trích : “Tiếng chim hót...

Vườn xôn xao”.

+Giải mê thích từ “Xôn xao” tức là vào buổi sáng các âm thanh của lá cây xen kẹt vào với nhau nghe chế tác thành tiếng động nhẹ đấy.

– lúc nghe đến tiếng chim hót thì cây cỏ làm sao?

– Hoa quả cầm cố nào?

+ Trích: “Cành lá vẫy

Hoa trái dậy

Cùng toả hương”

=>Khi nghe giờ chim hót cành lá đung đưa tựa như các cánh tay vẫy call hoa trái dậy sang 1 đêm ở ngủ để cùng tỏa mùi hương thơm.

- lúc tiếng chim hót sinh hoạt bờ ao khiến cho ao ra sao?

“Tiếng chim hót...

Rung rinh nước”

+ phân tích và lý giải từ “Rung rinh” nghĩa là phương diện nước không thể phẳng im do các chú cá tập bơi lội tạo nên nước rung đi rung lại nhẹ nhàng đấy.

Xem thêm: Huyền Huyễn Ta Có The Hấp Thu Thuộc Tính Chap 6, Huyền Huyễn: Ta Có Thể Hấp Thu Thuộc Tính

– tiếng chim hót gọi lũ cá thức để gia công gì?

+ Trích: “Gọi cá thức

Mà tung tăng”

=>Cảnh làng em buổi sáng ở bên cạnh bờ ao cũng rất vui nhộn, tất cả tiếng chim hót có tác dụng mặt ao rung rinh nước, gọi bầy cá thức nhằm tung tăng tập bơi lội…

– con thấy tác giả miêu tả cảnh xã em buổi sáng như vậy nào?

– Con có yêu quê nhà mình không?

– Yêu quê nhà thì con cần làm gì?

* giáo dục đào tạo trẻ biết yêu cảnh sắc thiên nhiên, quê nhà Đất Nước, có ý thức bảo đảm môi trường…

2.3. Dạy trẻ phát âm thơ:

- Cả lớp đọc 2-3 lần

- Tổ nhóm cá thể đọc

- Cô chăm chú sửa sai cho trẻ

*Giáo dục trẻ yêu khu đất nước, siêng ngoan học giỏi để trở thành người dân hữu ích cho đất nước.

kimsa88
cf68