TRUYỆN NGẮN: CHUỘT GÀ TRỐNG VÀ MÈO

     

Dưới đây là nội dung truyện chuột Gà Trống và Mèo đến trẻ mầm non siêu hay. Phần 2 là giáo án cho các cô tham khảo.

Bạn đang xem: Truyện ngắn: chuột gà trống và mèo

1. Câu chữ truyện chuột gà trống và mèo 

Câu chuyện Chuột, kê trống cùng mèo

Chuột con thoát khỏi tổ dạo chơi. Nó tha thẩn khắp sân rồi lại về với mẹ:Này người mẹ ơi, con thấy được hai bé thú cơ. Một nhỏ thú dữ tợn, còn bé kia hiền lành khô.Mẹ nó bảo:– con nói cho chị em xem hai con thú ấy ra làm sao nào.Chuột con thưa:– Một nhỏ dữ tợn, đi chuyên chở lại bên trên sân nạm này này: chân nó đen thui, mồng nó đỏ ối, cặp đôi mắt nó lồi ra, còn loại mũi nó khoằm khoằm. Khi nhỏ đi ngang qua, nó há hốc dòng mồm ra, nhấc một chân và công bố quát to mang đến nỗi nhỏ sợ quá không còn biết chạy đi đâu.– Đấy là con gà trống, chuột người mẹ nóiNó chẳng làm hại ai đâu, đừng sợ nó. Nắm còn bé thú kia?– con thú tê nằm bên cạnh nắng sưởi ấm. Cổ nó trắng, chân nó xám mượt mà, nó đưa cái lưỡi liếm mẫu ngực trắng của nó và mẫu đuôi khá ngoe nguẩy, chú ý theo con.Chuột bà mẹ bảo:– con ngốc lắm. Nó đó là mèo đấy

Các phụ huynh gồm thể tìm hiểu thêm truyện Truyện Cây rau củ Của Thỏ Út và Truyện quả Thị cho bé.

2. Giáo án truyện con chuột gà trống và mèo 

2.1 Mục đích:

*- Trẻ lưu giữ được thương hiệu truyện, những nhân vật dụng trong truyện, hiểu được câu chữ truyện. Biết trả lời các thắc mắc của cô theo ngôn từ truyện.

– trẻ em biết xếp nhỏ gà con bằng hột hạt sau sự hướng dẫn của cô ý giáo.

– trẻ em biết đọc thuộc cô bài xích đồng dao: “Con mèo nhưng mà trèo cây cau”.

*- phạt triển năng lực ghi nhớ bao gồm chủ định. Rèn kĩ năng kể chuyện diễn cảm đến trẻ.

– phát triển óc trí tuệ sáng tạo của trẻ.

– Rèn khả năng phát âm, cải cách và phát triển ngôn ngữ mạch lạc mang đến trẻ.

*- giáo dục và đào tạo trẻ biết vâng lời bố mẹ, biết cân nhắc trước khi làm bất cứ một bài toán gì.

– giáo dục trẻ biết trân trọng thành phầm mình làm cho ra, biết yêu cái đẹp và có mong muốn muốn tạo thành cái đẹp.

– giáo dục và đào tạo trẻ biết thương mến các con vật, biết âu yếm và bảo vệ các loài vật nuôi làm việc gia đình.

2.2 chuẩn chỉnh bị:

– Tranh minh họa truyện, sa bàn, rối dẹt minh họa truyện.

– mẫu mã xếp bé gà con bằng hột hạt của cô ấy giáo.

– Hột hạt mang lại trẻ, vòng, phấn, bóng, dây nhảy.

– Đồ dùng, đồ chơi ở những góc.

2.3. Tiến hành:

Hoạt hễ của côHoạt hễ của trẻBổ sung
1. Chuyển động học: Văn học: Truyện: Gà Trống và Vịt Bầu.

a) chuyển động 1: Gây hứng thú

– Cô chat chit với trẻ con về một số con đồ dùng nuôi vào gia đình.

– Dẫn dắt vào bài.

b) hoạt động 2: Cô đề cập chuyện

– Lần 1: đề cập diễn cảm cùng với điệu bộ, thái độ, động tác phù hợp.

– Lần 2: nói diễn cảm theo tranh.

c) hoạt động 3: Giúp trẻ gọi tác phẩm.

– Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?

– vào truyện gồm có ai?

– gà Trống là người như vậy nào?

– Vịt thai là người như thế nào?

– Khi kê Trống với Vịt bầu rủ nhau đi chơi, bố mẹ của hai bạn trẻ đã dặn điều gì?

– Đến khúc sông rộng lớn Vịt bầu bảo con kê Trống điều gì?

– kê Trống nói gì cùng với Vịt Bầu?

– Vịt Bầu quan tâm đến một thời gian rồi trả lời Gà Trống ra sao?

– Nghe Vịt bầu nói con gà Trống đang đáp lại như thế nào?

– con kê Trống đã có tác dụng gì?

– Đến thân sông kê Trống đã bị làm sao? gà Trống đã kêu như vậy nào?

– Nghe tiếng kêu cứu Vịt bầu đã có tác dụng gì?

– Vịt Bầu gồm cứu được con gà trống không, vì chưng sao?

– ai đó đã tới góp Vịt thai cứu con kê Trống?

– sau khi được cứu vớt sống con gà Trống đã trở thành người như vậy nào?

– Qua câu chuyện những con ưa thích nhân vật dụng nào nhất?

– các con đã rút được bài học gì từ bạn Gà Trống với học tập được điều gì từ các bạn Vịt Bầu?

– giáo dục và đào tạo trẻ biết vâng lời cha mẹ, biết lưu ý đến trước khi làm bất kể một việc gì.

d) hoạt động 4: Cô kể lần 3: Kết hợp với sa bàn, rối dẹt.

e) hoạt động 5: Kết thúc: Cô dìm xét, tuyên dương.

– Cô cùng trẻ hát bài: “Gà trống, mèo bé và cún con”

2. Hoạt động ngoài trời.

a ) Hoạt hễ 1: Dạy trẻ em xếp nhỏ gà con bằng hột hạt.

– Cô đọc câu đố:

Cái mỏ xinh xinh

Hai chân tí xíu

Lông tiến thưởng mát dịu

“Chiếp! Chiếp!” suốt ngày.

Là nhỏ gì?

– từ bây giờ chúng bản thân hãy dùng những loại hột phân tử xếp những chú gà con thật đẹp nhất thông qua đôi bàn tay khéo léo của bản thân nhé!

– Cô mang lại trẻ quan liền kề mẫu cô xếp con gà con bởi hột hạt với đàm thoại thuộc trẻ:

+ bé gà con bao gồm những bộ phận nào?

+ Cô xếp đầu gà, bản thân gà, đuôi con gà và chân gà như thế nào?…

– Cô xếp mẫu mang đến trẻ quan gần cạnh (kết thích hợp hướng dẫn bởi lời)

– Cô cho trẻ xếp con gà con bằng hột phân tử trên sân trường (cô đi quan gần cạnh khuyến khích, cồn viên, trợ giúp trẻ kịp thời)

– dìm xét, tuyên dương.

b) hoạt động 2: Trò chơi: “Gà Trong vườn cửa rau”

– Cô kể lại cách chơi trò chơi.

– đến trẻ chơi: Cô quan liêu sát, khích lệ trẻ kịp thời.

– nhấn xét trẻ em chơi.

c) chuyển động 3: Chơi từ bỏ do.

3. Hoạt động chiều.

a) hoạt động 1Trò chơi: Mèo đuổi chuột.

Xem thêm: Ca Sĩ Phạm Đình Thái Ngân Chiều Cao Phạm Đình Thái Ngân, Tiểu Sử Ca Sĩ Phạm Đình Thái Ngân

– Cô kể lại giải pháp chơi, bí quyết chơi.

– cho trẻ chơi: Cô quan liêu sát, cổ vũ trẻ kịp thời.

– thừa nhận xét trẻ chơi.

b) chuyển động 2: dạy trẻ bài bác đồng dao: “Con mèo mà trèo cây cau”

– Cô đọc bài đồng dao 2 lần, để ý nhấn vào những từ sinh sản sự links giữa những câu.

– Cô và trẻ đọc bài bác đồng dao 2 – 3 lần.

– chia tổ, nhóm, cá thể đọc (cô chăm chú sửa sai, sửa ngọng cho trẻ, khích lệ khen ngợi con trẻ kịp thời)

– mang lại trẻ đọc bài bác đồng dao kết hợp chơi trò chơi.

c) hoạt động 3: đùa tự chọn.

* Nêu gương cuối ngày.

– Trẻ nói chuyện cùng cô.

– con trẻ lắng nghe.

– trẻ con lắng nghe.

– Trẻ chú ý lắng nghe cùng quan sát.

– trẻ con đàm thoại thuộc cô.

– trẻ em nêu ý kiến.

– con trẻ lắng nghe.

– Trẻ lắng nghe và chăm chú quan sát.

– con trẻ lắng nghe.

– trẻ hát cùng cô.

– con trẻ lắng nghe.

– con trẻ đoán: bé gà con.

– Trẻ hưởng trọn ứng.

– con trẻ quan gần kề và đàm thoại thuộc cô.

– trẻ quan ngay cạnh và lắng nghe.

– trẻ con xếp con gà con bởi hột phân tử trên sảnh trường.

– trẻ con lắng nghe.

– trẻ em lắng nghe.

– Trẻ chơi trò chơi.

– trẻ con lắng nghe.

– trẻ con lắng nghe.

– Trẻ đùa trò chơi.

– trẻ em lắng nghe.

– trẻ con lắng nghe.

– Trẻ gọi theo yêu mong của cô.

Xem thêm: Bài Thơ Mùa Thu Của Em ❤️️3 Bài Cảm Nghĩ Hay, Mùa Thu Của Em

– trẻ đọc bài đồng dao kết hợp chơi trò chơi.

Các cha mẹ và những thầy cô rất có thể đăng ký kết kênh Youtube của shop chúng tôi để xem những truyện hay cùng thơ hay đến bé. Đăng ký kết Ngay